networking school: 2011

Senin, 09 Mei 2011

M A T E M A T I K A PROGRAM STUDI IPA

M A T E M A T I K A
PROGRAM STUDI IPA
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan i
KATA PENGANTAR
Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No. 153/U/2003, tanggal 14 Oktober 2003,
tentang Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2003/2004, antara lain menetapkan bahwa dalam
pelaksanaan ujian akhir nasional ada mata pelajaran yang naskah soalnya disiapkan oleh pusat
dan ada mata pelajaran yang naskah soalnya disiapkan oleh sekolah. Mata pelajaran yang naskah
soalnya disiapkan oleh pusat untuk SMA dan MA adalah (1) Program IPA mata pelajaran
Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa Inggris, dan Matematika; (2) Program IPS mata pelajaran
Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa Inggris, dan Ekonomi; (3) program Bahasa mata pelajaran
Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan bahasa asing lainnya (Bahasa Arab, Bahasa Jepang,
Bahasa Jerman, Bahasa Prancis atau Bahasa Mandarin).
Berkaitan dengan hal tersebut, Pusat Penilaian Pendidikan menyiapkan buku panduan
materi untuk mata pelajaran-mata pelajaran yang naskah soalnya disiapkan oleh pusat. Buku ini
memuat uraian tentang hal-hal sebagai berikut.
1. Gambaran umum.
2. Standar kompetensi lulusan.
3. Ruang lingkup, ringkasan materi, beserta latihan dan pembahasannya.
Buku panduan materi ujian ini dimaksudkan untuk memberi arah kepada guru dan siswa
tentang materi yang akan diujikan berkaitan dengan berbagai kompetensi lulusan dalam mata
pelajaran-mata pelajaran tersebut. Dengan adanya buku panduan materi ujian ini, diharapkan
para guru dapat menyelenggarakan proses pembelajaran yang lebih terarah, dan para siswa dapat
belajar lebih terarah pula. Dengan demikian, diharapkan para siswa dapat mencapai hasil ujian
yang sebaik mungkin.
Semoga buku ini bermanfaat bagi berbagai pihak dalam rangka meningkatkan mutu
proses dan hasil belajar siswa.
Jakarta, Desember 2003
Kepala Pusat Penilaian Pendidikan,
Bahrul Hayat, Ph.D.
NIP 131602652
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan ii
DAFTAR ISI
Halaman
Kata Pengantar........................................................................................................... i
Daftar Isi .................................................................................................................... ii
Gambaran Umum....................................................................................................... 1
Standar Kompetensi Lulusan ..................................................................................... 2
Ruang Lingkup dan Ringkasan Materi ...................................................................... 3
• Kompetensi 1 ................................................................................................. 3
• Kompetensi 2 ................................................................................................. 31
• Kompetensi 3 ................................................................................................. 37
• Kompetensi 4 ................................................................................................. 44
• Kompetensi 5 ................................................................................................. 50
• Kompetensi 6 ................................................................................................. 57
• Kompetensi 7 ................................................................................................. 77
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 1
• Pada ujian nasional tahun pelajaran 2003/2004, bentuk tes Matematika
tingkat SMA/MA berupa tes tertulis dengan bentuk soal pilihan ganda,
sebanyak 40 soal dengan alokasi waktu 120 menit.
• Acuan yang digunakan dalam menyusun tes ujian nasional adalah
kurikulum 1994 beserta suplemennya, dan standar kompetensi lulusan.
• Materi yang diujikan untuk mengukur kompetensi tersebut meliputi:
persamaan dan fungsi kuadrat; fungsi komposisi dan invers; suku
banyak; sistem persamaan linear dan program linear; matriks; notasi
sigma; barisan dan deret bilangan; eksponen dan logaritma; bangun
ruang; ukuran pemusatan; ukuran penyebaran; peluang; fungsi
trigonometri; persamaan dan pertidaksamaan trigonometri; logika
matematika; lingkaran; ellips; parabola; hiperbola; transformasi; vektor;
limit; diferensial, dan integral.
GAMBARAN UMUM
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 2
Standar Kompetensi Lulusan
1. Siswa mampu memahami konsep dan operasi hitung pada bentuk aljabar,
persamaan, pertidaksamaan, fungsi, sistem persamaan linear dan program linear,
barisan dan deret bilangan, matriks, dan suku banyak, serta mampu
menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.
2. Siswa mampu memahami konsep kedudukan titik, garis, bidang, jarak, dan sudut
pada bangun ruang, serta mampu menggunakannya untuk menyelesaikan masalah.
3. Siswa mampu mengolah, menyajikan, menafsirkan data, dan mampu menggunakan
kaidah pencacahan untuk menentukan nilai peluang kejadian, serta mampu
menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Siswa mampu memahami konsep perbandingan dan fungsi trigonometri, serta
mampu menggunakannya untuk menyelesaikan masalah.
5. Siswa mampu memahami konsep logika matematika untuk penarikan kesimpulan
dan pemecahan masalah.
6. Siswa mampu memahami konsep irisan kerucut, transformasi, dan vektor, serta
mampu menggunakannya untuk menyelesaikan masalah.
7. Siswa mampu memahami konsep limit, diferensial, dan hitung integral, serta mampu
menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 3
RUANG LINGKUP DAN RINGKASAN MATERI
Ruang Lingkup
I. 1. Logaritma, persamaan eksponen, persamaan logaritma, fungsi eksponen, fungsi
logaritma, dan fungsi rasional.
I. 2. Persamaan kuadrat dan pertidaksamaan kuadrat.
I. 3. Fungsi kuadrat, komposisi fungsi dan fungsi invers.
I. 4. Sistem persamaan linear.
I. 5. Program linear.
I. 6. Notasi sigma, barisan bilangan dan deret.
I. 7. Matriks.
I. 8. Suku banyak.
Ringkasan Materi
I. 1. Logaritma, persamaan eksponen, persamaan logaritma, fungsi eksponen,
fungsi logaritma dan fungsi rasional.
A. Sifat-sifat eksponen
1. a p × aq = a p+q 5.
p
b
a



 = p
p
b
a
2. a p : aq = a p−q 6. a0 = 1
3.
q p a 

   =
q
.
p
a
7. -
p
a
=
p
a
1
4. (a.b)p = a p .b p 8.
q a p = q
p
a
KOMPETENSI 1
Siswa mampu memahami konsep dan operasi hitung pada bentuk aljabar,
persamaan, pertidaksamaan, fungsi, sistem persamaan linear dan program linear,
barisan dan deret bilangan, matriks, dan suku banyak, serta mampu
menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 4
B. Sifat-sifat logaritma
1. alog b + alog c = alog bc
2. alog b − alog c =
c
alog b
3. alog bn = nalog b
4. alog b × blog c = alog c
5. alog b =
clog a
clog b
C. Bentuk persamaan eksponen
1. Jika a f (x) = 1 maka f (x) = 0
2. Jika a f (x) = a p maka f (x) = p
3. Jika a f (x) = a g(x) maka f (x) = g(x)
4. Persamaan eksponen yang dapat dikembalikan ke persamaan kuadrat.
D. Pertidaksamaan eksponen
1. Untuk 0 < a < 1
a. Jika a f (x) ≥ a g(x) maka f (x) ≤ g(x)
b. Jika a f (x) ≤ a g(x) maka f (x) ≥ g(x)
2. Untuk a > 1
a. Jika a f (x) ≥ a g(x) maka f (x) ≥ g(x)
b. Jika a f (x) ≤ a g(x) maka f (x) ≤ g(x)
E. Bentuk persamaan logaritma
1. Jika alog f ( x ) = alog p maka f (x) = p
2. Jika alog f ( x ) = alog g( x ) maka f (x) = g(x)
dengan syarat : f (x) > 0 dan g(x) > 0
3. Persamaan logaritma yang dapat dikembalikan ke persamaan kuadrat.
F. Pertidaksamaan logaritma
1. Untuk 0 < a < 1
a. Jika alog f ( x ) ≥ alog g( x ) maka f (x) ≤ g(x)
b. Jika alog f ( x ) ≤ alog g( x ) maka f (x) ≥ g(x)
2. Untuk a > 1
a. Jika alog f ( x ) ≥ alog g( x ) maka f (x) ≥ g(x)
b. Jika alog f ( x ) ≤ alog g( x ) maka f (x) ≤ g(x)
dengan syarat : f (x) > 0 dan g(x) > 0
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 5
1. Nilai x yang memenuhi persamaan 4x + 3 = 4 8x+5 adalah …
a.
5
− 9 c.
5
2 e.
5
9
b.
5
− 2 d.
5
4 (Ebtanas 2000)
Pembahasan :
4x + 3= 4 8x+5
(22 ) 3
x +
= ( ) 4
5
23
x+
2x + 6 =
4
3x +15
5x = −9
x =
5
− 9
Kunci : A
2. Himpunan penyelesaian 2 log(x2 − 3x + 2) < 2 log(10 − x), x∈R, adalah…
a. { x / − 2 < x < 1 atau 2 < x < 4 }
b. { x / x < 1 atau x > 2 }
c. { x / − 2 < x < 4 }
d. { x / x > 10 }
e. { } (Ebtanas 2002)
Pembahasan : syarat :
2log( x2−3x + 2 )< 2log(10 − x ) ⊗ x2 − 3x + 2 >0
x2 − 3x + 2 < 10 − x (x − 2)(x −1)> 0
x2 − 2x − 8 < 0 x < 1 atau x > 2
(x − 4)(x + 2)< 0 ⊗ 10 − x >0
− 2 < x < 4 x < 10
Latihan dan Pembahasan
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 6
− 2 < x <4
x <1 atau x > 2
x <10
− 2 < x <1 atau 2 < x < 4
Kunci : A
3. Nilai x yang memenuhi 3 3 4
x2 − x+ < 9x−1 adalah …
a. 1 < x <2 c. − 3 < x < 2 e. −1 < x < 2
b. 2 < x <3 d. − 2 < x < 3
(UAN 2003)
Pembahasan :
2 3 4
3x − x+ < 9x−1
2 3 4
3x − x+ < 32(x −1)
x2 − 3x + 4 < 2x − 2
x2 − 5x + 6 < 0
( )( )0 x − 2 x − 3 <
2 < x < 3
Kunci : B
4. Jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan : 3 3 2 0
2 3 = + − 


 
log x . log x ,
maka x1 . x2 = ….
a. 2 c. 8 e. 27
b. 3 d. 24
(UAN 2003)
Pembahasan : 3 3 2 0
2 3 = + − 

  
log x . log x
01 3 2 3 = 


 
− 


 
log x − log x
3log x = 2 atau 3log x = 1
x = 9 atau x = 3
x1 . x2 = 9 . 3 = 27
Kunci : E
-2 4
1 2
10
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 7
I. 2. Persamaan dan Pertidaksamaan kuadrat.
A. Persamaan Kuadrat
1. Bentuk Umum : ax2 + bx + c = 0 , a,b dan c ∈ R dan a ≠ 0
2. Menentukan akar-akar persamaan kuadrat dengan cara
a. memfaktorkan
b. melengkapi kuadrat sempurna
c. menggunakan rumus ABC :
a
x . b 2b ac
2 4
1 2
− ± −
=
3. Jenis-jenis akar persamaan kuadrat :
ax2 + bx + c =0 mempunyai : akar real berlainan jika D > 0
akar real sama jika D = 0
akar tidak real jika D < 0
D adalah diskriminan ax2 + bx + c = 0 , D = b2 − 4ac
4. Rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat :
Akar-akar persamaan ax2 + bx + c = 0 adalah x1 dan x2.
x1 + x2 =
a
− b dan x1 . x2 =
a
c
5. Menyusun persamaan kuadrat yang diketahui akar-akarnya dengan cara :
a. perkalian faktor : (x − x1)(x − x2) = 0
b. menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar tersebut :
2 ( ) 0
x − x1 + x2 x + x1.x2 =
6. Menyusun persamaan kuadrat baru jika akar-akarnya diketahui
mempunyai hubungan dengan akar-akar persamaan kuadrat yang
diketahui.
B. Pertidaksamaan Kuadrat
1. Bentuk Umum : ax2 + bx + c < 0, bisa juga menggunakan tanda >, ≤
atau ≥ , a,b dan c ∈ R, a ≠ 0
2. Menyelesaikan pertidak samaan kuadrat dengan menggunakan garis
bilangan atau grafik fungsi kuadrat.
3. Pemakaian diskriminan persamaan kuadrat .
Menentukan koefisien persamaan kuadrat yang akarnya memenuhi sifat
tertentu.
misal : akar real, akar tidak real, akar berkebalikan, dsb.
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 8
1. Jika x1 dan x2 akar-akar persamaan x2 + px +1 = 0, maka persamaan kuadrat
yang akar-akarnya
1 2
2 2
x x
+ dan x1 + x2 adalah ….
a. x2 − 2 p2x + 3 =0 d. x2 − 3px + p2 = 0
b. x2 + 2 px + 3p2 =0 e. x2 + p2x + p = 0
c. x2 + 3px + 2 p2 =0
(Ebtanas 2001)
Pembahasan :
Misal akar-akar persamaan kuadrat baru adalah α dan β .
α =
1 2
2 2
x x
+ =
( )
1 2
2 1 2
x x
x + x
= − 2 p dan β = x1 + x2 = − p
Jadi persamaan kuadrat baru : ( )( )0 x − α x − β =
(x −(− 2 p))(x − (− p))= 0
( )( )0 x + 2 p x + p =
x2 + 3px + 2 p2 =0
Kunci : C
2. Jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan kuadrat x2 + x − p = 0, p konstanta
positif, maka + =
1
2
2
1
x
x
x
x ….
a.
p
− 2 − 1 c.
p
2 − 1 e.
p
2 + 1
b. 1 − 2
p
d.
p
1
(Ebtanas 2001)
Pembahasan :
+ =
1
2
2
1
x
x
x
x
( )
p
p
x x
x x x x
x x
x x
−
+
=
+ −
=
2 + 2 2 2 1 2
1 2
1 2 1 2
1 2
1 2
= − 1 − 2
p
Kunci : A
Latihan dan Pembahasan
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 9
3. Persamaan kuadrat x2 +(m − 2)x + 9 = 0 mempunyai akar-akar nyata. Nilai m
yang memenuhi adalah ….
a. m ≤ −4atau m ≥ 8 c. m ≤ −4 atau m ≥10 e. − 8 ≤ m ≤ 4
b. m ≤ −8atau m ≥ 4 d. − 4 ≤ m ≤ 8
(Ebtanas 2002)
Pembahasan :
Persamaan kuadrat mempunyai akar-akar nyata D ≥ 0
b2 − 4ac ≥ 0
(m − 2)2 − 4.1.9 ≥ 0
m2 − 4m + 4 − 36 ≥ 0
m2 − 4m − 32 ≥ 0
( )( )0 m − 8 m + 4 ≥
m ≤ −4 atau m ≥ 8
Kunci : A
4. Persamaan x2(1− m)+ x(8 − 2m)+12 = 0 mempunyai akar kembar, maka nilai
m = ….
a. − 2 c. 0 e. 2
b.
2
− 3 d.
2
3
(UAN 2003)
Pembahasan :
Persamaan kuadrat mempunyai akar kembar :
D = 0
b2 − 4ac = 0
(8 − 2m)2 − 4(1− m).12 = 0 m2 + 4m + 4 = 0
64 − 32m + 4m2 − 48 + 48m = 0 (m + 2)2 = 0
4m2 +16m +16 = 0 m = −2
Kunci : A
I. 3. Fungsi kuadrat, Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers.
A. Fungsi Kuadrat
1. Bentuk Umum : f (x) = ax2 + bx + c , a ,b dan c ∈ R dan a ≠ 0
2. Grafik fungsi kuadrat disebut parabola, dengan persamaan :
y = ax2 + bx + c
-4 8
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 10
3. Nilai maksimum atau nilai minimum y = ax2 + bx + c adalah
a
y D
4
= −
untuk
a
x b
2
= −
4. Persamaan fungsi kuadrat yang grafiknya :
a. mempunyai titik balik maksimum/minimum (p,q)
adalah y = f (x) = α(x − p)2 + q
b. memotong sumbu x di (x1,0) dan (x2 ,0)
adalah y = f (x) = α(x − x1)(x − x2 )
B. Komposisi Fungsi :
1. Komposisi fungsi adalah pemetaan dua fungsi (lebih) secara berturutan.
2. Notasi Komposisi Fungsi :
x ∈A, y ∈B, dan z ∈C
f ( x ) = y , g( y ) = z dan h( x ) = z
h( x ) = g(f (x))=(g o f )(x)
g o f (x)= komposisi fungsi f dilanjutkan dengan fungsi g.
3. Sifat Komposisi Fungsi :
f o g ≠ g o f
f o I = I o f = f , I adalah fungsi identitas
(f o g)o h = f o(g o h)
C. Fungsi Invers
x ∈Adan y ∈B
f (x) = y , f −1 (y) = x
f −1 adalah fungsi invers dari f.
Fungsi f mempunyai fungsi invers jika f korespondensi satu-satu.
Sifat Fungsi Invers :
1. f f − = f − f = I o 1 1 o
2. (g o f)−1 = f −1 o g −1
x y z
h
A B C
f g
x y
f -1
A B
f
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 11
1. Suatu fungsi kuadrat mempunyai nilai minimum − 2 untuk x = 3 dan untuk
x = 0 nilai fungsi itu 16. Fungsi kuadrat itu adalah ....
a. f (x) = x2 + 6x + 8 d. f (x) = 2x2 −12x +16
b. f (x) = x2 − 6x + 8 e. f (x) = 2x2 −12x −16
c. f (x) = 2x2 +12x +16
(Ebtanas 2002)
Pembahasan :
Fungsi kuadrat dengan nilai minimum − 2 untuk x = 3
adalah f (x) = α(x − 3)2 − 2
f (0) = 16 f (0) = α(0 − 3)2 − 2 = 16
9α = 18
α = 2
∴Fungsi kuadrat f (x) = 2(x − 3)2 − 2
f (x) = 2x2 −12x +16
Kunci : D
2. Nilai maksimum dari fungsi f (x) = −2x2 + (k + 5)x +1− 2k adalah 5.
Nilai k yang positif adalah…
a. 1 c. 7 e. 9
b. 5 d. 8
(UAN 2003)
Pembahasan :
Nilai maksimum adalah
a
b ac
a
y D
4
2 4
4
 
 
−
= −
−
=
f (x) = −2x2 + (k + 5)x +1− 2k
Latihan dan Pembahasan
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 12
Nilai maksimum : 5
4
2 4
=
 
 
−
= −
a
b ac
y
( ) ( )( )
( ) 5
4 2
5 2 4 2 1 2
=
−
 
 
+ − − −
−
k k
5
8
2 10 25 8 16
=
−
 
 
− k + k + + − k
k 2 − 6k + 33 = 40
k 2 − 6k − 7 = 0
( )( )0 k +1 k − 7 =
k = −1 atau k = 7
Kunci : C
3. Diketahui fungsi f (x) = 6x − 3 dan g(x) = 5x + 4
Jika (f o g)(a)= 81 maka nilai a = ….
a. –2 c. 1 e. 3
b. –1 d. 2
(Ebtanas 2001)
Pembahasan :
f(g(a))= 81
f(5a + 4)= 81
6(5a + 4)− 3 = 81
30a = 60
a = 2
Kunci : D
4. Diketahui ( )
2 1
1 1
−
−
− =
x
f x x ,
2
x ≠ 1 dan f −1(x) adalah invers dari f (x).
Rumus f −1(2x −1)= ….
a.
2 1
2
+
− −
x
x ,
2
x ≠ − 1 c.
2 1
1
+
−
x
x ,
2
x ≠ − 1 e.
2 4
1
−
+
x
x , x ≠ 2
b.
4 3
1
+
− +
x
x ,
4
x ≠ − 3 d.
4 3
2 1
+
− +
x
x ,
4
x ≠ − 3
(Ebtanas 2002)
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 13
Pembahasan :
( )
2 1
1 1
−
−
− =
x
f x x
( ) ( )
2( 1) 1
1 1
+ −
+ −
=
x
f x x
( )
2 +1
=
x
f x x
Misal : f (x) = y maka f −1(y) = x
2 +1
=
x
y x ( )
2 1
1
−
−
− =
y
f y y
2xy + y = x ( )
2 1
1
−
−
− =
x
f x x
2xy − x = − y ( ) ( )
2(2 1) 1
1 2 1 2 1
− −
− −
− − =
x
f x x
x(2y −1)= − y
4 3
2 1
−
− +
=
x
x
2 −1
−
=
y
x y
Kunci : D
5. Ditentukan g(f (x))= f(g(x)).
Jika f (x) = 2x + p dan g(x) = 3x +120 , maka nilai p = ….
a. 30 c. 90 e. 150
b. 60 d. 120
(UAN 2003)
Pembahasan :
g(f (x))= f(g(x))
g(2x + p)= f(3x +120)
( ) ( )p 32x + p +120 = 2 3x +120 +
6x + 3p +120 = 6x + 240 + p
2 p = 120
p = 60
Kunci : B
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 14
6. Fungsi f : R → R didefinisikan sebagai ( )
3 4
2 1
+
−
=
x
f x x ,
3
x ≠ − 4 .
Invers dari fungsi f adalah f −1(x) = ….
a.
3 2
4 1
+
−
x
x ,
3
x ≠ − 2 c.
x
x
2 3
4 1
−
+
,
3
x ≠ 2 e.
3 2
4 1
+
+
x
x ,
3
x ≠ − 2
b.
3 2
4 1
−
+
x
x ,
3
x ≠ 2 d.
3 2
4 1
−
−
x
x ,
3
x ≠ 2
(UAN 2003)
Pembahasan :
Misal : f (x) = y , maka f −1(y = x)
Cara I : Cara II :
( )
3 4
2 1
+
−
=
x
f x x Menggunakan rumus :
3 4
2 1
+
−
=
x
y x ( )
cx d
f x ax b
+
+
=
3xy + 4y = 2x −1 ( )
cx a
f x dx b
−
− +
−1 =
3xy − 2x = −4y −1 ( )
3 4
2 1
+
−
=
x
f x x
x(3y − 2)= −4y −1 ( )
3 2
1 4 1
−
− −
− =
x
f x x
3 2
4 1
−
− −
=
y
x y ( )
x
f x x
2 3
1 4 1
−
+
− =
( )
3 2
1 4 1
−
− −
− =
y
f y y Kunci : C
( )
x
f x x
2 3
1 4 1
−
+
− =
Kunci : C
I. 4. Sistem Persamaan Linear.
Bentuk Umum :
A. Sistem Persamaan Linear 2 peubah
  
+ =
+ =
1 2 3
1 2 3
b x b y b
a x a y a
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 15
B. Sistem Persamaan Linear 3 peubah



+ + =
+ + =
+ + =
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
c x c y c z c
b x b y b z b
a x a y a z a
C. Penyelesaian Sistem Persamaan Linear
Dengan cara :
1. Substitusi
2. Eliminasi
3. Determinan
4. Matriks
1. Himpunan penyelesaian :



+ + =
+ =
+ =
2 4
6
1
x y z
y z
x y
adalah {(x, y,z)}.
Nilai dari x + z = ….
a. −5 c. 1 e. 3
b. −3 d. 2
(Ebtanas 1999)
Pembahasan :
x + y = 1 y + z = 6
y + z = 6 2x + y + z = 4
x − z = −5 − 2x = 2
x = −1
x − z = −5
z = −1+ 5 = 4
∴ x + z = −1+4= 3
Kunci : E
Latihan dan Pembahasan
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 16
2. Himpunan penyelesaian sistem persamaan :
 

 


− =
+ =
3 2 21
5 4 13
x y
x y
adalah {(x0 , y0)}. Nilai x0 − y0 = ….
a. 8 c.
15
8 e.
15
2
b. 2 d.
15
6
(Ebtanas 2000)
Pembahasan :
5 + 4 = 13
x y
× 1 5 + 4 = 13
x y
3 − 2 = 21
x y
× 2 6 − 4 = 42
x y
11 = 55
x
5
1
55
x = 11 = → xo =
5
1
3 − 2 = 21
x y
2 = 15 − 21 = −6
y
3
1
6
2 = −
−
y = → yo =
5
1
Nilai x0 − y0 =
15
8
15
3 5
3
1
5
1 =
+
+ =
Kunci : C
I. 5. Program linear
Program linear adalah suatu metode untuk mencari nilai optimum suatu bentuk linear
(bentuk atau fungsi obyektif atau fungsi tujuan) pada daerah himpunan penyelesaian
suatu sistem pertidaksamaan linear.
Nilai optimum tersebut dapat ditentukan dengan cara :
1. Menggambar daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear.
2. Menentukan koordinat titik-titik sudut pada daerah tersebut.
3. Menentukan nilai optimum bentuk linear pada titik-titik sudut tersebut.
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 17
1. Nilai minimum fungsi objektif (5x +10y) pada himpunan penyelesaian sistem
pertidaksamaan yang grafik himpunan penyelesaiannya disajikan pada daerah
terasir gambar dibawah adalah…
a. 400
b. 320
c. 240
d. 200
e 160
(Ebtanas 2001)
Pembahasan :
Persamaan garis yang melalui (16, 0) dan (32, 0)
2x + y = 32 ……. ( garis g1)
Persamaan garis yang melalui (36, 0) dan (0, 24)
2x + 3y = 72 ……( garis g2 )
Persamaan garis yang melalui (48, 0) dan (0, 16)
x + 3y =48……..( garis g3 )
A adalah titik potong garis g1dan g2 B adalah titik potong garis g2 dan g3
2x + y = 32 2x + 3 y = 72
2x + 3 y = 72 x + 3 y = 48
−2 y = −40 x = 24
y = 20
0 16 36
16
48
24
32
x
y
0 16 36
16
48
24
32
x
y
g1 g2
g3
A
B
Hp
Latihan dan Pembahasan
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 18
2x + y = 32 x + 3y = 48
2x = 12 3y = 24
x = 6 y = 8
Koordinat titik A (6, 20) Koordinat titik B (24, 8)
Koordinat titik sudut pada daerah penyelesaian
(0, 32), (6, 20), (24, 8) dan (48, 0)
Nilai optimum :
Bentuk obyektif : 5x + 10y
Pada titik (0, 32) 5.0 + 10.32 = 320
(6, 20) 5.6 + 10.20 = 230
(24, 8) 5.24 + 10.8 = 200 Nilai minimum
(48, 0) 5.48 + 10.0 = 240
∴ Nilai minimum 200
Kunci : D
2. Untuk menambah penghasilan, seorang ibu setiap harinya memproduksi dua
jenis kue untuk dijual. Setiap kue jenis I modalnya Rp 200,0 dengan keuntungan
40%, sedangkan setiap kue jenis II modalnya Rp 300,0 dengan keuntungan
30%. Jika modal yang tersedia setiap harinya adalah Rp 100.000,000 dan paling
banyak hanya dapat memproduksi 400 kue, maka keuntungan terbesar yang
dapat dicapai ibu tersebut dari modalnya adalah…
a. 30% c. 34% e. 40%
b. 32% d. 36%
(Ebtanas 2002)
Pembahasan :
Misal banyaknya kue jenis I = x buah dan kue jenis II = y buah
200x + 300y ≤ 100000
Sistem pertidaksamaan linear : x + y ≤400
x ≥0
y ≥0
Laba kue I = 40% =
100
40 × 200 = 80
Laba kue II = 30% =
100
30 × 300 = 90
⊗ Bentuk obyektif : 80x + 90y
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 19
Daerah himpunan penyelesaian :
Garis 2x + 3y =1000
Titik potong dengan sumbu x (500, 0) dan sumbu y (0,
3
1000 )
Garis x + y = 400
Titik potong dengan sumbu x (400, 0) dan sumbu y (0, 400)
Titik potong :
2x + 3y =1000 × 1
x + y = 400 × 2
2x + 3y =1000
2x + 2y =800
y = 200
x = 200 (200, 200)
Bentuk obyektif : 80x + 90y
Koordinat titik-titik sudut dan nilai optimum bentuk obyektif
(0, 0) 800.0 + 90.0 = 0
(400, 0) 80.400 + 90.0 = 32000
(200, 200) 80. 200 + 90.200 = 34000 maksimum
(0,
3
1000 ) 80.0 + 90.
3
1000 = 30000
Laba maksimum Rp 34.000,0 = 100% 34%
100000
34000 × =
Kunci : C
3. Nilai maksimum fungsi sasaran z = 6x + 8y dari sistem pertidaksamaan :
4x + 2y ≤ 60
2x + 4y ≤ 48
x ≥ 0, y ≥ 0 adalah ….
a. 120 c. 116 e. 112
b. 118 d. 114
(UAN 2003)
Pembahasan :
Daerah himpunan penyelesaian :
garis 4x + 2y = 60
Titik potong dengan sumbu x (15, 0) dan sumbu y (0, 30)
garis 2x + 4y = 48
Titik potong dengan sumbu x (24, 0) dan sumbu y (0, 12)
400
1000
3
0 400 500
(200, 200)
x
y
Hp
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 20
Titik potong garis
4x + 2y = 60 ×1
2x + 4y =48
2
× 1
4x + 2y = 60
x + 2y = 24
3x = 36
x = 12
y = 6
(12, 6)
⊗ Bentuk obyektif : z = 6x + 8y
Koordinat titik sudut- titik sudut : (0, 0), (15, 0), (0, 12), (12, 6)
Nilai optimum : z = 6x + 8y pada titik :
(0, 0) z = 6.0 + 8.0 = 0
(15, 0) z = 6.15 + 8.0 = 90
(0, 12) z = 6.0 + 8.12 = 96
(12, 6) z = 6.12 + 8.6 = 120 maksimum
Kunci : A
I. 6. Notasi Sigma, Barisan Bilangan dan Deret
A. Notasi Sigma
Notasi sigma atau Σ digunakan untuk menyatakan Operasi penjumlahan
bilangan berurutan.
Sifat-sifat Notasi Σ :
1. Σ
=
n
i m
i = Σ=
n
p m
p
2. Σ
=
n
i m
k.i = Σ
=
n
i m
k i , k = konstanta
3. Σ
−
=
a 1
i m
i + Σ
=
n
i a
k.i = Σ
=
n
i m
k.i
4. ( ) Σ
+
= +
−
n a
i m a
a i = ( ) Σ
−
= −
+
n a
i m a
i a
5. Σ
=
n
i m
ai ± Σ
=
n
i m
bi = Σ( )
=
±
n
i m
ai bi
12
0 x
y
30
15 24
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 21
B. Barisan dan Deret Aritmetika
⊗ Barisan Aritmetika
U1, U2 ,U3 , … ,Un
a, a + b, a + 2b,…, a +(n −1)b
⊗ Deret Aritmetika
U1 + U2 + U3 + … + Un
a + (a + b) + (a + 2b) + … + (a + (n –1) b)
keterangan :
U1 = a = suku pertama
b = U2 – U1 = beda
Un = a +(n −1)b = suku ke–n
Sn = n{2a (n 1)b}
2
+ − = {a Un}
2
n + = Jumlah n suku pertama
Un = Sn − Sn - 1
C. Barisan dan Deret Geometri
⊗ Barisan Geometri
U1, U2 ,U3 , … , Un
a, ar,ar 2 , … ar n−1
⊗ Deret Geometri
U1 + U2 + U3 + … + Un
a + ar + ar 2 + … + ar n−1
keterangan :
U1 = a = suku pertama
r =
1
2
U
U = rasio
Un = ar n−1 = suku ke–n
Sn = ,
r n
a r n
1
1
−
 
  −
r >1
Sn = ,
rn
a r n
−
 
 
−
1
1
0 < r < 1
Sn = Jumlah n suku pertama
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 22
D. Deret Geometri tak hingga
Suatu deret geometri mempunyai jumlah sampai tak hingga jika −1 < r < 1,
r ≠ 0
r
S a
−
∞ = 1
S∞ = Jumlah sampai tak hingga
a = suku pertama
r = rasio
1. Nilai dari Σ
=
100
1
2
k
k + Σ( + )
=
100
1
3 2
k
k = …
a. 25450 c. 25700 e. 50750
b. 25520 d. 50500
(Ebtanas 1999)
Pembahasan :
Σ
=
100
1
2
k
k + Σ( + )
=
100
1
3 2
k
k =
Σ( + + )
=
100
1
2 3 2
k
k k = Σ( + )
=
100
1
5 2
k
k = 7 +12 +17 + … + 502
selanjutnya penjumlahan di atas dapat di cari dengan menggunakan rumus
jumlah n suku pertama deret aritmetika.
7 +12 +17 + … + 502 = …
a = 7 b = 5 Un = 502
a +(n −1)b = 502
7 +(n −1)5 = 502
7 + 5n − 5 = 502
5n = 500
n = 100 (n dapat ditentukan dari indeks atas )
100
1
Σ
k =
n n(a Un)
2
S = 1 +
S100 = 50(7 + 502)
= 25450
Kunci : A
Latihan dan Pembahasan
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 23
2. Suku kedua suatu Barisan geometri adalah 2 dan suku kelima adalah
27
16 . Suku
ketujuh adalah ….
a.
84
34 c.
243
64 e.
243
32
b.
81
32 d.
243
34
(Ebtanas 2000)
Pembahasan :
U2 = ar = 2
27
U 4 16
5 = ar =
27
4 8
U
U
2
5 = =
ar
ar
27
r3 = 8
3
r = 2
ar =2 3
2
3
1
= 2 = 2 . =
r
a
243
6 64
3
2
3 6 U7 = 




= ar = ⋅
Kunci : C
3. Jumlah n suku pertama deret aritmetika adalah n n 2 n
S = 2 + 5 . Beda dari deret
aritmetika tersebut adalah ….
a.
2
− 5 1 c. 2 e.
2
51
b. − 2 d.
2
21
Pembahasan : n n 2 n
S = 2 + 5
= + = = a
2
3 1
2
S1 1 5
S2 = 4 + 5 =9
Un = Sn − Sn−1
U2 = S2 − S1
2
5 1
2
U2 = 9 − 3 1 =
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 24
beda = b = 2
2
3 1
2
U2 - U1 = 5 1 − =
Kunci : C
4. Empat bilangan positif membentuk barisan aritmetika. Jika perkalian bilangan
pertama dan keempat adalah 46 dan perkalian bilangan kedua dan ketiga adalah
144, maka jumlah keempat bilangan tersebut adalah ….
a. 40 c. 98 e. 190
b. 50 d. 100
(Ebtanas 2002)
Pembahasan :
Misal bilangan tersebut a, a + b, a + 2b, a + 3b .
a(a + 3b)= 46 a2 + 3ab =46
(a + b)(a + 2b)= 144 a2 + 3ab + 2b2 =144
46 + 2b2 = 144
2b2 = 98
b = 7
a2 + 3ab = 46
a2 + 21a − 46 = 0
( )( )0 a + 23 a − 2 =
a =2
∴ ke-4 bilangan tersebut 2, 9, 16, 23
Jumlah ke-4 bilangan tersebut = 2+9+16+23 = 50
Kunci : B
5. Pertambahan penduduk suatu kota tiap tahun mengikuti aturan barisan geometri.
Pada tahun 1996 pertambahannya sebanyak 6 orang, tahun 1998 sebanyak 54
orang. Pertambahan penduduk pada tahun 2001 adalah ….
a. 324 orang c. 648 orang e. 4.374 orang
b. 486 orang d. 1.458 orang
(Ebtanas 2002)
Pembahasan :
U1 =6
U3 = 54
6
2 54
U1
U3 = =
a
ar r 2 =9 r =3
5 6 35 1 458
U6 = ar = ⋅ = . orang
Kunci : D
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 25
6. Jumlah deret geometri tak hingga adalah 7, sedangkan jumlah suku-suku yang
bernomor genap adalah 3. Suku pertama deret tersebut adalah ….
a.
4
7 c.
7
4 e.
4
1
b.
4
3 d.
2
1
(UAN 2003)
Pembahasan :
Misal deret tersebut a, ar,ar 2 , ar3 , ar 4 , ar5 , … ,ar n−1
7 S = ∞ 


 
ar = 3 1− r 2
7
1
=
− r
a ( ) 


 
7 1− r r = 3 1− r 2
a =7(1− r) 7r − 7r 2 = 3 − 3r 2
S∞genap =3 4r 2 − 7r + 3 =0
3
1 2
=
− r
ar ( )( )0 4r − 3 r −1 =
r ,
4
= 3 r =1
4
r = 3
4
7
4
7 1
4
3 1 7 = = 



a =  − .
Kunci : A
I. 7. Matriks
Matriks adalah susunan bilangan berbentuk persegi panjang yang diatur dalam
baris dan kolom.
Misal : Matriks A =  


  
c d
a b
Matriks B =  


 

g h
e f
1. Transpose Matriks  


 

= =
b d
A At a c
2.  


 

± ±
± ±
=  


 

±  


 

± =
c g d h
a e b f
g h
e f
c d
a b
AB
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 26
3.  


 

=  


 

⋅ =
kc kd
ka kb
c d
a b
kA k , k = konstanta
4.  


 

+ +
+ +
=  


 

 

 

⋅ =
ce dg cf dh
ae bg af bh
g h
e f
c d
a b
AB
5. Determinan matriks A = Det. A = A= ad − bc
Matriks A disebut Matriks Singular jika det. A = 0
6. Invers Matriks  


 

−
−
−
= − =
c a
d b
ad bc
AA 1 1
7. A . I = I . A = A,  


 

=
0 0
1 1
I , I adalah matriks identitas
8. A . A-1 = A-1. A =I
9. Jika Ax = B, maka x = A-1. B
Jika xA = B, maka x = B . A-1
x adalah matriks
1. Diketahui matriks A =  


 

−1 3
2 0
dan B =  


 

0 2
1 2
.
Matriks C yang memenuhi ABC = I dengan I matriks Identitas adalah ….
a.  


 

−1 4
2 4
4
1 c.  


 

−1 4
2 4
6
1 e.  


 

−1 4
2 4
b.
   


   


−
3
1
12
1
3
1
6
1
d.
   


   

 −
6
1
12
1
3
1
3
1
Pembahasan :
ABC = I
 

 

−1 3
2 0
 

 

0 2
1 2
C =  


 

0 1
1 0
 

 

−1 4
2 4
C =  


 

0 1
1 0
C =
1
1 4
2 4 −
 

 

−  


 

0 1
1 0
Latihan dan Pembahasan
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 27
=
12
1  


 
 −
1 2
4 4
 

 

0 1
1 0
=
   


   

 −
6
1
12
1
3
1
3
1
Kunci : D
2. Diketahui matriks A =  


 

−
−
3 4 p
4 9
, B =  


 
 −
1 3
5 p 5
, dan C =  


 

−
−
4 6 p
10 8
. Jika
matriks A – B = C−1, nilai 2p = ….
a. –1 c.
2
1 e. 2
b. –
2
1 d. 1
(Ebtanas 2001)
Pembahasan :
A – B = C−1
 

 

−
−
3 4 p
4 9
–  


 
 −
1 3
5 p 5
=
1
4 6
10 8 −
 

 

−
−
p
 

 

− −
− −
2 4 3
4 5 4
p
p
=
60 32
1
+ − p  


 

−
−
4 10
6 p 8
–4 =
60 32
8
− +
−
p
–8 = 240p – 128
240p = 120
p =
2
1
2p = 1
Kunci : D
3. Diketahui hasil kali matriks  


 

1 2
4 3
×  


 

c d
a b
=  


 

9 7
16 3
.
Nilai a+b+c+d = ….
a. 6 c. 8 e. 10
b. 7 d. 9
(UAN 2003)
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 28
Pembahasan :
 

 

1 2
4 3
 

 

c d
a b
=  


 

9 7
16 3
 

 

c d
a b
=
5
1
 

 

−
−
1 4
2 3
 

 

9 7
16 3
 

 

c d
a b
=
5
1
 

 
 −
20 25
5 15
a = 1, b = -3, c = 4, dan d = 5
a + b + c + d = 1 – 3 + 4 + 5 = 7
Kunci : B
I. 8. Suku banyak
Bentuk Umum Suku banyak :
2
2
1
1
−
− + −
an xn + an− xn an xn +….+ a1x + a0
a = konstanta
n = bilangan cacah
Suku banyak sering dinyatakan dengan f (x)
Nilai suku banyak f (x) untuk x = k adalah f (k )
Teorema Sisa
⊗ Jika suku banyak f (x) dibagi (x − a) maka sisanya adalah f (a).
Suku banyak f (x) dapat ditulis dalam bentuk :
(x – a) = pembagi
H(x) = hasil bagi
S = sisa
S = f(a)
⊗ Jika f (x) dibagi oleh pembagi berderajat n maka sisanya berderajat n –1.
Misal : pembagi = fungsi kuadrat
Sisa = fungsi linear
Teorema faktor
⊗ Suku banyak f (x) mempunyai faktor (x − a) jika dan hanya jika f (a) = 0
f(x) = (x – a) . H(x) + S
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 29
1. Jika suku banyak P(x) = 4 2x + 3 ax – 2 3x + 5x + b dibagi oleh 


 
x2 −1
memberi sisa (6x + 5) maka a . b = ….
a. –6 c. 1 e. 8
b. –3 d. 6
(Ebtanas 2002)
Pembahasan :
Sisa = S = f(x) = 6x + 5
Pembagi 


 
x2 −1 = (x +1)(x −1)
dibagi (x +1), maka sisa f(–1) = –1
dibagi (x −1), maka sisa f(1) = 11
P(x) dibagi (x +1) sisanya P(–1) = f(–1) = –1
P(x) = 2x4 + ax3– 3x2 + 5 + b
P(–1) = 2 – a – 3 – 5 + b = –1
– a + b = 5 ……….(1)
P(x) dibagi (x −1) sisanya P(1) = f(1) = 11
P(1) = 2 + a – 3 + 5 + b = 11
a + b = 7 ……….(2)
Persamaan 1 : – a + b = 5
Persamaan 2 : a + b = 7
2b = 12
b = 6
a = 1
a . b = 1 . 6 = 6
Kunci : D
2. Diketahui (x +1) salah satu faktor dari suku banyak :
f (x)= 2x4 – 2x3+ px2 – x – 2, salah satu faktor yang lain adalah ….
a. (x − 2) c. (x −1) e. (x + 3)
b. (x + 2) d. (x − 3)
(UAN 2003)
Pembahasan :
Jika (x +1) faktor dari f (x), maka f (−1) = 0
f (x) = 2x4 – 2x3+ px2 – x – 2
f (−1) = 2 + 2 + p + 1 – 2 = 0
p = –3
Latihan dan Pembahasan
Tidak diperjualbelikan
Panduan Materi Matematika SMA/MA (IPA)
DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan 30
f (x)= 2x4 – 2x3+ px2 – x – 2
–1 2 –2 –3 –1 –2
–2 4 –1 2
2 2 –4 1 –2 0
4 0 2
2 0 1 0
∴ (x − 2) adalah faktor yang lain
Kunci : A

Kamis, 05 Mei 2011

Konfigurasi Wireless Access Point Internet

Ada dua buah perangkat wireless, satu buah jenis wireless Access Point (AP) dan sebuah lagi Wireless Cable/DSL Router. Kedua perangkat ini sudah lama tidak difungsikan secara optimal, langsung saja timbul rasa penasaran untuk melakukan konfigurasi AP. Model dan merk perangkat wireless tidak disebutkan, karena tidak dapat fee dari vendor dan memungkinkan exploitasi menjadi lebih mudah oleh pengakses ilegal yang ada di area sekitar kantor he.. he..

Konfigurasi pertama dilakukan terhadap AP, ada passwordnya, password default telah berganti, tidak perlu bertanya ke konfigurator sebelumnya, cari cara untuk melakukan reset ke default factory setting di google.com, dapat beberapa informasi dari forum/milis, setelah dicoba akhirnya konfigurasi AP kembali ke setting awal.

Interface untuk mengatur setting AP dilakukan dengan memasukkan alamat IP perangkat AP melalui browser, beberapa konfigurasi dilakukan, diantaranya dengan:
1. Mengatur supaya AP dapat berfungsi sebagai DHCP server
2. Mencoba fitur Wired Equivalent Privacy (WEP) dan Wi-Fi Protected Access (WPA)
3. Mengatur akses berdasarkan MAC Address device pengakses
4. dsb
Beberapa konfigurasi yang dibuat tidak bekerja dengan baik, misalnya meski DHCP server telah diatur, AP tidak memberikan IP sesuai dengan alokasi yang ditentukan.
Upgade Firmware
Biasanya perangkat yang mempunyai firmware semacam AP akan menyediakan upgrade firmware untuk melakukan perbaikan, bahkan dengan upgrade firmware akan ada fungsi tambahan atau baru. Langsung saja cari firmware terbaru untuk AP di website vendor. Ternyata sudah ada beberapa release terhadap firmware lama yang ada di AP, download firmware versi terakhir. Firmware yang di download berbentuk file executable, jalankan file tersebut akan melakukan decompress dan menghasilkan file README dan firmware update.
Proses upgrade dapat dilakukan secara mudah, yaitu langsung dilakukan melalui browser, masukkan file firmware update, kemudian klik sumbit, dalam waktu kurang dari satu menit proses upgrade selesai dan firmware baru langsung terpasang. Reset ke default factory setting dilakukan sesuai rekomendasi Vendor yang ada di file README.
Upgrade firmware memberikan hasil yang sangat memuaskan, yaitu DHCP server dapat berfungsi dengan baik dan tersedianya fasilitas tambahan/baru yaitu perangkat wireless sekarang fungsinya menjadi tiga jenis:
1. Access Point (fungsi default)
2. Client Bridge Mode
3. Repeater Mode
AP dan Komputer Server
Saat ini AP telah berfungsi dengan baik dan benar, selanjutnya ada keinginan untuk menyiapkan sebuah komputer untuk dijadikan sebuah server yang akan menyediakan fungsi untuk:
1. Pengelolaan user
2. Pengelolaan akses
3. Proxy dan Firewall
4. Pengelolaan authentifikasi
5. Mencatat log/history akses
6. Menyediakan fitur billing
Adakah pembaca yang telah melakukan/memasang aplikasi terpadu open source untuk Linux untuk kebutuhan seperti ini? jika ada, ditunggu komentarnya.

ini adalah cara share koneksi internet kabel dengan 2 LAN card pada windows XP.
ada 4 langkah
1. Jaringan default dari kabel ISP
2. Setting windows agar bisa share koneksi
3. Setting IP pada tiap LAN card
4. Hubungkan LAN kedua dan silakan browsing
Jaringan default dari kabel ISP
ISP via tv kabel -> cable modem -> LAN card komputer pertama. pastikan internetnya sudah hidup dan sudah bisa browsing.

Setting windows agar bisa share koneksi
Start -> Programs -> accessories -> Communications -> Network Setup Wizard
Next sampai muncul windows berikut.

pilih sesuai petunjuk pada gambar

defaultnya adalah LAN card yang konek ke internet. tinggal next saja sampai selesai. kalau minta di save ke disket di tolak jawab NO dan finish.
pastikan Internet Connection Sharing pada LAN properties pada komputer pertama yang terhubung ke cable modem terpilih.
cek “Allow other network users to connect through this computer’s Internet connection”

Setting IP pada tiap LAN card
Setting LAN card yang ke internet (komputer 1) – default dari teknisinya.
- Obtain an iP address automaticaly
- Obtain DNS Server Address Automatically
Setting LAN card yang menuju Komputer Lain (komputer 1) :
IP Address : 192.168.0.5
Subnet Mask : 255.255.255.0
Default Gateway : Kosongin aja
DNS : Kosongin aja
Setting LAN card pada Komputer Lain (komputer 2,3,4,5,dsb):
IP Address : 192.168.0.10
Subnet Mask : 255.255.255.0
Default Gateway : 192.168.0.5
Prefered DNS server : Samakan dengan DNS pada LAN card yang konek ke internet
Alternate DNS server : Samakan dengan DNS pada LAN card yang konek ke internet
Hubungkan LAN kedua dan silakan browsing
sambungkan LAN card antara komputer 1 dan komputer 2 dengan menggunakan kabel cross. silakan browsing.
tambahan :
bagi yang tidak tau cara setting IP
Start -> Settings -> Control Panels -> Network Connections
Klik kanan -> Properties (pada Local Area Connection)
pada Tab -> general
cari This connection use the following items -> Internet Protocol [TCP/IP]
klik properties -> pada tab general pilih obtain an iP address automaticaly
ini setting yang DHCP, untuk yang statik pilih Use this following IP address.

bagi yang tidak tau cara liat DNS
Start -> Settings -> Control Panels -> Network Connections
klik kiri 2x pada LAN card yang konek ke internet
pada Tab -> SUpport
ada tombol detail, disana ada yang namanya DNS servers, itulah DNS dynamic yang diberikan oleh ISP anda.
note:
1. gunakan kabel cross untuk menghubungkan lan card pc1 dan lan card pc ke 2.
2. gunakan kabel straight untuk menghubungkan cable modem dan lan card pc1
ringkasan :
1. pastikan koneksi internet dari ISP sudah jalan.
2. share koneksi pada LAN card pertama. (liat pada bagian Setting windows agar bisa share koneksi)
3. setting IP, subnet mask, gateway dan dns pada tiap LAN card.
4. selamat internet anda sudah di share.
5. jangan lupa gunakan kabel cross untuk menghubungkan lan card pc1 dan lan card pc2

Cara Setting IDM – Optimalkan Kecepatan Internet Download Manager

IDM sebagai software Download Manager menjadi pilihan banyak orang karena filenya yang terbilang kecil dan tidak membutuhkan resource memory yang besar sehingga tidak memberatkan kinerja PC. Setting IDM secara default telah memberikan performa yang baik untuk mendownload file-file di internet, namun ada baiknya anda coba optimalkan lagi settingan tersebut untuk mendapatkan hasil yang lebih cepat dan maksimal.

Menanggapi salah satu komentar yang menanyakan cara setting Internet Download Manager IDM agar lebih optimal disini saya coba share tipsnya, Ok kita mulai.. saya anggap anda sudah mempunyai IDM dan telah terinstal dikomputer ~~tetangga~~ sendiri bagi yang belum silahkan download disini: IDM 5.19 Build 3

Berikut ini beberapa tips untuk memaksimalkan kinerja IDM:

Buka IDM Anda, jangan buka yang lain kemudian klik options, akan muncul gambar seperti dibawah ini, ceklist/centang kotak “use advanced browser integration” ini berguna agar setiap proses download automatis di handle IDM pada setiap browser yang ada di komputer anda.

tips IDM Cara Setting IDM Optimalkan Kecepatan Internet Download Manager

Kemudian tekan tab “connection” disana ada dua pilihan yang bisa anda optimalkan, pada opsi connection type/speed plih “LAN 10Mbs“ dan pada opsi Default max. conn number pilih “16” yang berguna untuk memecah file lebih banyak sehingga proses unduhan bisa lebih cepat dan maksimal.

tips optimalkan IDM Cara Setting IDM Optimalkan Kecepatan Internet Download Manager

Pada tab “file types“ anda bisa menambahkan jenis file yang belum ada disana, dalam artian ada beberapa file yang belum terintegrasi sehingga lolos dari cengkraman IDM pada waktu proses downloading nah disana anda bisa menambahkan jenis file tersebut sehingga untuk kedepannya IDM bisa meng-handle proses unduhan. klik OK untuk menyimpan pengaturan.

optimalkan IDM Cara Setting IDM Optimalkan Kecepatan Internet Download Manager

CARA SETTING AP TP LINK

cara setting TP-LINK TLWA601

bagi yang kebingunan cara nyetting Access Point dengan Merk TP-LINK seri TL WA601 G, begini caranya.. mudah dan cepat.

Setting Client, (update berikutnya tentang AP buat hotspotan)

1. ubah IP komputermu menjadi 192.168.1.2 dengan subnet mask 255.255.255.0 cara mengubahnya : control panel -> network connection -> Local Area Network -> properties -> TCP/IP -> properties

2. buka web browsermu kemudian ketik 192.168.1.1 (ini IP default Radio tersebut) dan masukan user : admin, pass : admin

3. pilih menu wireless kemudian pilih basic setting

4. pilih client dan masukan SSID dan MAC yang anda maksudkan, apabila anda belum yakin dengan nama SSIDnya anda bisa mencarinya lewat tombol surver yang berada di paling bawah menu, namun sebelumnya perlu di ingat untuk memilih option client terlebih dahulu

5. klik tombol survey.

6. klik tombol connect

7. kembali ke awal menu dan centang pilihan reboot, kemudian klik tombol save.

begitu mudah bukan? selamat mencoba

Setting hotspot menggunakan AP TP-Link TL-WA601G

Ditulis oleh Admin

Rabu, 11 Oktober 2006 17:18

Setting hotspot menggunakan AP TP-Link TL-WA601G

AP TP-Link merupakan salah satu jenis Access Point yang banyak digunakan untuk membangun sebuah hotspot selain merek2 lain seperti Linksys, Minitar, 3Com dll.

Dengan alas an untuk membantu para pembaca yang mungkin memerlukan pengetahuan dalam hal cara menyetting AP TP-Link maka kami menuliskannya untuk anda. Proses setting AP TP-Link dalam bacaan ini akan lebih condong kearah penyetingan sebagai titik akses untuk sebuah Hotspot.

Proses setting TP-Link WA601 yang memiliki fungsi sebagai Access Point Only ( Tidak Memiliki fungsi sebagai outer ) ini bisa dibilang cukup mudah dan sederhana sehingga anda tidak perlu repot-repot buat bayar orang. Anda pun kami yakin bisa setelah membaca tutorial ini.

AP TP-Link dalam pembahasan ini memiliki Address :192.168.1.234 jadi perangkat yang digunakan untuk menyetting nanti harus memiliki class IP yang sama.

Berikut langkah-langkahnya.

1. Sebelum Kita masuk ke TP-Link.

2. Masuk My Network Place> Properties > Local Area Network> Properties
Isi IP LAN Komputer = IP Address : 192.168.1.2
Subnet Musk : 255.255.255.0

3. OK dan Close.

4. Buka Browser Internet anda, isi Address : 192.168.1.234 (enter)

5. Isi User : admin
Password : admin

6. Setelah masuk ke radio (AP TP-Link), terdapat menu-menu

7. Antara lain

Status,
Basic Setting terdiri Network dan Wireless
Advanced Setting terdiri dari DHCP dan Wireless Setting
Maintenance terdiri dari System Tool.

8. Pertama anda klik Network pada basic setting kemudian isikan
Type : Static IP
IP Address : 192.168.1.234 ( Cetak tebal bisa anda ubah sesuai kebutuhan anda )
Subnetmask :255.255.255.0

Gateway : 192.168.1.254 ( Misal alamat itu adalah alamat Router atau Modem anda )
Kemudian Save.

9. Setelah itu anda masuk ke menu Wireless

Ganti SSID misal “HotSpotku”

Pilih Channel 11 atau Channel sesuai dengan kondisi daerah anda dan Mode 11Mpbs
atau anda bisa menggunakan automatically.

Pada Access Point = centang Enable SSID Broadcast.

10. Save

11. System Tools > Reboot

12. Tunggu booting beberapa saat.

13. Copot kabel UTP di computer tadi

14. Colokin ke sumber internet yang anda gunakan missal Speedy atau

ISP

15. Coba lakukan Search dengan Laptop/ PDA anda

Retrofitting the Senao Wireless 802.11B Card into the Linksys WET11 Ethernet Bridge

As this project began to take shape and I started casting about for the wireless tools of choice, it didn't take long to notice that two terms kept coming up over and over: the Linksys WET11 wireless ethernet bridge, and the Senao 2511CD PLUS EXT2 wireless PCMCIA card. As of this writing (mid-2005), both have something of a cult following among wireless geeks; the WET11 is small and allows any ethernet-enabled device to inexpensively acquire a Wi-Fi connection, and the Senao card has a hot receiver and can transmit up to 249mW... way more than the stock cards that are typically used in laptops.

It's also superior to the one in the WET11, which is what led to this retrofit.

First, it's important to note that there are two flavors of the Linksys WET11, and if you're going to do this retrofit, you must have the older version... and they are getting a bit scarce (I found mine on eBay). This model shipped with a PCMCIA Bromax card, which can simply be unplugged and replaced... and they also can be adapted simply to support power-over-Ethernet (see the excellent how-to here). The newer WET11 does not have a replaceable Wi-Fi card and I am not aware of any modifications that can bring it to the maximum legal power level.

To help prevent any more warranty-voiding than necessary, note that the newer one without the card is co-branded with Cisco, so it's easy to identify without prying off the rubber feet and breaking the label.

Here are the internals of the two WET11 versions:

The NEW version of the Linksys WET11, not hackable

WET11 old version

The original version of the WET11, with replaceable Wi-Fi card

Assuming you have the original WET11 and a Senao card, the swap is pretty trivial... but there is one little mechanical nuisance that should be dealt with. See the little end cap on the PCMCIA card in the photo above, with the screws going down into stand-offs? Well, the Senao doesn't have that. For a physically static application, that won't much matter, and a cable tie around the whole thing can (crudely) hold it in place, but in some applications (like Shacktopus), a bit more retention is necessary to prevent vibration or shock from shaking the card loose from the connector pins.

In my case, I decided to provide a little step below the flat plastic end of the Senao card; this allows a retention clip for maximum serviceability, or an adhesive such as 3M double-sided tape for bomb-proof reliability. I shortened the original brass stand-offs to .330" tall, and added a thin aluminum shelf with countersunk holes for the metric screws:

New aluminum nest for Senao card on original WET11 standoffs

As you can see in the photo, I kept the pigtail from the MMCX card connector to the RP-SMA antenna connector on the board edge; I'll use the original WET11 rubber duck on the secondary Senao antenna position to provide diversity receive performance. The primary antenna (the one closer to the top in the photo below, marked with a star) is carried to a pivoting 5.5 dBi rubber duck on the case exterior, which can be unscrewed to allow connection of a beautiful 7-element, 12 dB yagi that is small enough (16" long) to fit in the Shacktopus carrying case. Both of those antennas are from RadioLabs.

Here's what it looks like, all assembled in the polycarbonate enclosure:

Senao 2511CD PLUS EXT2 card mounted on original version of Linksys WET11

This installation is still serviceable, as I have not yet added double-sticky tape or other adhesive between the Senao card and the aluminum nest. The gray clip in the photo was hacked from an old Panduit cable-retainer, and snaps nicely into place. As my use of the system stabilizes, I'll add goo if necessary to make it more solid.

Incidentally, I'd suggest a couple of additional minor hacks if you are building one of these into a portable system. First, the toroidal coil with the blob of hot-glue was not actually stabilized to the board in my case, and I saw another photo on the net that looked about the same. This may be an assembly error, or it may be intended solely to prevent microphonics, but in any case that's a very massy object dangling off two spindly pieces of solid wire. I added a couple of dabs of hot glue to keep it from flopping around and failing.

Second, there are only two mounting holes in the WET11 PC board, largely because in the original packaging that is quite sufficient. At the moment I am only using those with a couple of thick fiber washers, and depend on a slight preload against the bottom stand-off screws to provide stability. It would be a bit better to use the stand-off close to the front edge (just visible under the nearest MMCX connector in the photo above) to receive a third mounting screw.

A future article in this series will deal with the more networking-related issues in this installation... so far I have only performed basic tests in the lab, a 3,000 square foot metal building full of Wi-Fi (hardly a challenging environment for all this high-performance gear!)

The Senao 2611-CB3

It has been pointed out since this article was posted (thanks, Dan!) that there is now a product available from Senao that eliminates the need to retrofit an obsolete model of the Linksys WET11. This unit incorporates the 2511 card and provides similar functionality: the 2611-CB3. The board has four mounting holes, is 3.75 x 4.75 x 0.75 inches, and is already configured for POE without an extractor necessary. The 200 mW card is the same as shown in the photos above; here's a look at the innards of a slightly earlier version (almost identical):

Senao 2611-CB3 card

Selasa, 03 Mei 2011

Pengertian dan Sejarah Processor

Processor adalah Sebuah IC yang mengontrol keseluruhan jalannya sebuah sistem komputer.

Processor digunakan sebagai pusat atau otak dari komputer yang berfungsi untuk melakukan perhitungan dan menjalankan tugas.

Prosesor adalah chip yang sering disebut “Microprosessor” yang sekarang ukurannya sudah mencapai gigahertz. Ukuran tersebut adalah hitungan kecepatan prosesor dalam mengolah data atau informasi. Merk prosesor yang banyak beredar dipasatan adalah AMD, Apple, Cyrix VIA, IBM, IDT, dan Intel. Bagian dari Prosesor Bagian terpenting dari prosesor terbagi 3 yaitu :

* Aritcmatics Logical Unit (ALU)

* Control Unit (CU)

* Memory Unit (MU)

Sejarah Perkembangan Mikroprocessor

Dimulai dari sini :
1971: 4004 Microprocessor

Pada tahun 1971 munculah microprocessor pertama Intel , microprocessor 4004 ini digunakan pada mesin kalkulator Busicom. Dengan penemuan ini maka terbukalah jalan untuk memasukkan kecerdasan buatan pada benda mati.

1972: 8008 Microprocessor

Pada tahun 1972 munculah microprocessor 8008 yang berkekuatan 2 kali lipat dari pendahulunya yaitu 4004.

1974: 8080 Microprocessor

Menjadi otak dari sebuah komputer yang bernama Altair, pada saat itu terjual sekitar sepuluh ribu dalam 1 bulan

1978: 8086-8088 Microprocessor

Sebuah penjualan penting dalam divisi komputer terjadi pada produk untuk komputer pribadi buatan IBM yang memakai prosesor 8088 yang berhasil mendongkrak nama intel.

1982: 286 Microprocessor

Intel 286 atau yang lebih dikenal dengan nama 80286 adalah sebuah processor yang pertama kali dapat mengenali dan menggunakan software yang digunakan untuk processor sebelumnya.

1985: Intel386™ Microprocessor

Intel 386 adalah sebuah prosesor yang memiliki 275.000 transistor yang tertanam diprosessor tersebut yang jika dibandingkan dengan 4004 memiliki 100 kali lipat lebih banyak dibandingkan dengan 4004

1989: Intel486™ DX CPU Microprocessor

Processor yang pertama kali memudahkan berbagai aplikasi yang tadinya harus mengetikkan command-command menjadi hanya sebuah klik saja, dan mempunyai fungsi komplek matematika sehingga memperkecil beban kerja pada processor.

1993: Intel® Pentium® Processor

Processor generasi baru yang mampu menangani berbagai jenis data seperti suara, bunyi, tulisan tangan, dan foto.

1995: Intel® Pentium® Pro Processor

Processor yang dirancang untuk digunakan pada aplikasi server dan workstation, yang dibuat untuk memproses data secara cepat, processor ini mempunyai 5,5 jt transistor yang tertanam.

1997: Intel® Pentium® II Processor

Processor Pentium II merupakan processor yang menggabungkan Intel MMX yang dirancang secara khusus untuk mengolah data video, audio, dan grafik secara efisien. Terdapat 7.5 juta transistor terintegrasi di dalamnya sehingga dengan processor ini pengguna PC dapat mengolah berbagai data dan menggunakan internet dengan lebih baik.

1998: Intel® Pentium II Xeon® Processor

Processor yang dibuat untuk kebutuhan pada aplikasi server. Intel saat itu ingin memenuhi strateginya yang ingin memberikan sebuah processor unik untuk sebuah pasar tertentu.

1999: Intel® Celeron® Processor

Processor Intel Celeron merupakan processor yang dikeluarkan sebagai processor yang ditujukan untuk pengguna yang tidak terlalu membutuhkan kinerja processor yang lebih cepat bagi pengguna yang ingin membangun sebuah system computer dengan budget (harga) yang tidak terlalu besar. Processor Intel Celeron ini memiliki bentuk dan formfactor yang sama dengan processor Intel jenis Pentium, tetapi hanya dengan instruksi-instruksi yang lebih sedikit, L2 cache-nya lebih kecil, kecepatan (clock speed) yang lebih lambat, dan harga yang lebih murah daripada processor Intel jenis Pentium. Dengan keluarnya processor Celeron ini maka Intel kembali memberikan sebuah processor untuk sebuah pasaran tertentu.

1999: Intel® Pentium® III Processor

Processor Pentium III merupakan processor yang diberi tambahan 70 instruksi baru yang secara dramatis memperkaya kemampuan pencitraan tingkat tinggi, tiga dimensi, audio streaming, dan aplikasi-aplikasi video serta pengenalan suara.

1999: Intel® Pentium® III Xeon® Processor

Intel kembali merambah pasaran server dan workstation dengan mengeluarkan seri Xeon tetapi jenis Pentium III yang mempunyai 70 perintah SIMD. Keunggulan processor ini adalah ia dapat mempercepat pengolahan informasi dari system bus ke processor , yang juga mendongkrak performa secara signifikan. Processor ini juga dirancang untuk dipadukan dengan processor lain yang sejenis.

2000: Intel® Pentium® 4 Processor

Processor Pentium IV merupakan produk Intel yang kecepatan prosesnya mampu menembus kecepatan hingga 3.06 GHz. Pertama kali keluar processor ini berkecepatan 1.5GHz dengan formafactor pin 423, setelah itu intel merubah formfactor processor Intel Pentium 4 menjadi pin 478 yang dimulai dari processor Intel Pentium 4 berkecepatan 1.3 GHz sampai yang terbaru yang saat ini mampu menembus kecepatannya hingga 3.4 GHz.

2001: Intel® Xeon® Processor

Processor Intel Pentium 4 Xeon merupakan processor Intel Pentium 4 yang ditujukan khusus untuk berperan sebagai computer server. Processor ini memiliki jumlah pin lebih banyak dari processor Intel Pentium 4 serta dengan memory L2 cache yang lebih besar pula.

2001: Intel® Itanium® Processor

Itanium adalah processor pertama berbasis 64 bit yang ditujukan bagi pemakain pada server dan workstation serta pemakai tertentu. Processor ini sudah dibuat dengan struktur yang benar-benar berbeda dari sebelumnya yang didasarkan pada desain dan teknologi Intel’s Explicitly Parallel Instruction Computing ( EPIC ).

2002: Intel® Itanium® 2 Processor

Itanium 2 adalah generasi kedua dari keluarga Itanium

2003: Intel® Pentium® M Processor

Chipset 855, dan Intel® PRO/WIRELESS 2100 adalah komponen dari Intel® Centrino™. Intel Centrino dibuat untuk memenuhi kebutuhan pasar akan keberadaan sebuah komputer yang mudah dibawa kemana-mana.

2004: Intel Pentium M 735/745/755 processors

Dilengkapi dengan chipset 855 dengan fitur baru 2Mb L2 Cache 400MHz system bus dan kecocokan dengan soket processor dengan seri-seri Pentium M sebelumnya.

2004: Intel E7520/E7320 Chipsets

7320/7520 dapat digunakan untuk dual processor dengan konfigurasi 800MHz FSB, DDR2 400 memory, and PCI Express peripheral interfaces.

2005: Intel Pentium 4 Extreme Edition 3.73GHz

Sebuah processor yang ditujukan untuk pasar pengguna komputer yang menginginkan sesuatu yang lebih dari komputernya, processor ini menggunakan konfigurasi 3.73GHz frequency, 1.066GHz FSB, EM64T, 2MB L2 cache, dan HyperThreading.

2005: Intel Pentium D 820/830/840

Processor berbasis 64 bit dan disebut dual core karena menggunakan 2 buah inti, dengan konfigurasi 1MB L2 cache pada tiap core, 800MHz FSB, dan bisa beroperasi pada frekuensi 2.8GHz, 3.0GHz, dan 3.2GHz. Pada processor jenis ini juga disertakan dukungan HyperThreading.

2006: Intel Core 2 Quad Q6600

Processor untuk type desktop dan digunakan pada orang yang ingin kekuatan lebih dari komputer yang ia miliki memiliki 2 buah core dengan konfigurasi 2.4GHz dengan 8MB L2 cache (sampai dengan 4MB yang dapat diakses tiap core ), 1.06GHz Front-side bus, dan thermal design power ( TDP )

2006: Intel Quad-core Xeon X3210/X3220

Processor yang digunakan untuk tipe server dan memiliki 2 buah core dengan masing-masing memiliki konfigurasi 2.13 dan 2.4GHz, berturut-turut , dengan 8MB L2 cache ( dapat mencapai 4MB yang diakses untuk tiap core ), 1.06GHz Front-side bus, dan thermal design power (TDP)

Pengertian dan Sejarah Internet

Internet adalah jaringan komputer yang saling terhubung ke seluruh dunia tanpa mengenal batas teritorial, hukum dan budaya. Secara fisik dianalogikan sebagai jaring laba-laba (The Web) yang menyelimuti bola dunia dan terdiri dari titik-titik (node) yang saling berhubungan. Node bisa berupa komputer, jaringan lokal atau peralatan komunikasi, sedangkan garis penghubung antar simpul disebut sebagai tulang punggung (backbone) yaitu media komunikasi terestrial (kabel, serat optik, microwave, radio link) maupun satelit . Node terdiri dari pusat informasi dan database, peralatan komputer dan perangkat interkoneksi jaringan serta peralatan yang dipakai pengguna untuk mencari, menempatkan dan atau bertukar informasi di Internet.

Menurut Lani Sidharta (1996) :

walaupun secara fisik Internet adalah interkoneksi antar jaringan komputer namun secara umum Internet harus dipandang sebagai sumber daya informasi. Isi Internet adalah informasi, dapat dibayangkan sebagai suatu database atau perpustakaan multimedia yang sangat besar dan lengkap. Bahkan Internet dipandang sebagai dunia dalam bentuk lain (maya) karena
hampir seluruh aspek kehidupan di dunia nyata ada di Internet seperti bisnis, hiburan, olah raga, politik dan lain sebagainya.

Drew Heywood (1996) menerangkan :

sejarah Internet bermula pada akhir dekade 60-an saat United States Department of Defense (DoD) memerlukan standar baru untuk komunikasi Internetworking. Yaitu standar yang mampu menghubungkan segala jenis komputer di DoD dengan komputer milik kontraktor militer, organisasi penelitian dan ilmiah di universitas. Jaringan ini harus kuat, aman dan tahan kerusakan sehingga mampu beroperasi didalam kondisi minimum akibat bencana atau perang.

Tahun 1969 Advanced Research Project Agency (ARPA) dibentuk tugasnya melakukan penelitian jaringan komputer mempergunakan teknologi packet switching.
Jaringan pertama dibangun menghubungkan 4 tempat yaitu : UCLA, UCSB, Utah dan SRI International. Hingga tahun 1972 jaringan ini telah menghubungkan lebih dari 20
host dan disebut sebagai ARPANet. ARPANet kemudian menjadi backbone Internetworking institusi pendidikan, penelitian, industri dan kontraktor terutama yang berkaitan dengan jaringan militer (MILNet).

Tahun 1986 ARPANet mulai dikomersialkan dengan mengisolasikan jaringan militer. National Science Foundation (NFS) kemudian membiayai pembongkaran backbone ARPANet menjadi backbone Internet komersial dan dikelola oleh Advanced Network Service (ANS). Andrew S. Tanenbaum (1996) : andil besar dalam perwujudan Internet adalah tergabungnya jaringan regional seperti SPAN (jaringan fisika energi tinggi), BITNET (jaringan mainframe IBM), EARN (jaringan akademis Eropa dan digunakan pula di Eropa Timur) dan ditambah dengan sejumlah link transatlantik yang beroperasi pada 64 Kbps – 2 Mbps pada tahun 1988.

Menurut Khoe Yao Tung (1997), jaringan pendukung Internet di seluruh dunia adalah :

Amerika didorong oleh NFS – ANSNet dan CO+RE (jaringan non profit terbatas) yang bekerjasama dengan Commercial Internet Exchange (CIX) serta Sprint (perusahaan telekomunikasi umum) tahun 1990. Pengesahaan RUU NREN (National Research and Education Network) oleh Kongres Amerika pada Desember 1991. Ditambah 8 aliansi jaringan regional yang tergabung dalam The Corporation for Regional an Enterprise Networking (CoREN) yaitu :
BARRNet, CICNet, MIDNet, EARNet, NorthWestNet, MYSERNet, SURANet dan WestNet. CoREN bekerjasama dengan perusahaan telekomunikasi komersial MCI. Kanada dengan jaringan backbone nasional CA*Net Australian Academic and Research Network (AARNET)
The Europe Backbone (EBONE) dan The European UNIX Network (EUNet) dan RIPE organisasi jaringan e-mail Eropa

Jepang memiliki Widely Integrated Distributed Environtment (WIDE), Today International Science Network (TISN), Japan Academic Interuniversity Network (JAIN) dan Japan UNIX Network (JUNET). Kebanyakan bekerjasama dengan jaringan telekomunikasi komersial AT&T perwakilan Jepang yang disebut dengan SPIN. Pelayanan lain yang bersifat internasional adalah InterCon International KK (IIKK) dan Internet Initiative Japan (IIJ) yang berasosiasi dengan WIDE untuk menyediakan jaringan Internet dikawasan Asia, termasuk jaringan penelitian dan pendidikan untuk kawasan Asia (disponsori oleh NEC, IIJ dan WIDE) yang disebut AI3 (Asia Internet Interconnection Initiative) yang mengembangkan teknologi satelit komunikasi Ku Band

Belakangan muncul ABONE (Asia Backbone) yang didirikan oleh konsorsium negara-negara di Asia seperti Jepang, Korea, Thailand, Malaysia, Singapura, Indonesia dan Hongkong. Interkoneksi dunia tersebut memakai jaringan serat optik antar benua berkapasitas + 45 Mbps. (T3+) dan jaringan satelit telekomunikasi.

Protokol TCP / IP

Salah satu isu terpenting di Internet adalah penerapan Standar Komputasi Terbuka (Open Computing Standard). Karena Internetworking dan Internet mengintegrasikan semua sistem, jenis dan tipe komputer yang ada di dunia, maka harus ada standar yang menjamin komputer dapat saling berbicara satu sama lain dalam bahasa yang sama. Menurut Drew Heywood (1996) : standar bahasa komputer universal telah dikembangkan sejak 1969, terdiri dari serangkaian protokol komunikasi disebut Transfer Control Protocol yang bertugas mengendalikan transmisi paket data, koreksi kesalahan dan kompresi data dan Internet Protocol yang bertugas sebagai pengenal (identifier) dan pengantar paket data ke alamat yang dituju.

Protokol TCP / IP menyatukan bahasa dan kode berbagai komputer di dunia sehingga menjadi standar utama jaringan komputer. TCP / IP berkembang cepat dan kaya fasilitas karena bersifat terbuka, bebas digunakan, ditambahkan kemampuan baru oleh siapapun dan gratis karena tidak dimiliki oleh siapapun.

Menurut Khoe Yao Tung (1996), Drew Heywood (1996) dan Andrew S. Tanenbaum (1996) fungsi utama protokol TCP/IP adalah :

File Transfer Protocol (FTP) yaitu fasilitas transfer file antar komputer
Surat elektronik (E-mail) atau fasilitas surat menyurat antar komputer yang terdiri atas Simple Mail Transfer Protocol (SMTP) sebagai dasar komunikasi email, Multi Purpose Internet Mail Extensions (MIME) yaitu standar format biner grafik, dan suara agar dapat ditransmisikan melalui e-mail, Post Office Protocol (POP) yaitu sistem penerima e-mail, Network News Transfer Protocol (NNTP) sarana pertukaran berita, artikel dan diskusi melalui e-mail
Emulasi terminal jarak jauh (Telnet, Remote Login) yang memungkinkan suatu komputer (client) untuk masuk dan mengendalikan host yang terletak jauh
darinya, misalnya pada network yang lain atau di Internet Simple Network Management Protocol (SMNP) yaitu protokol pengendalian peralatan network jarak jauh.

Drew Heywood (1996) menyebutkan :

fungsi utama itu masih diikuti dengan fasilitas Domain Name System (DNS) yaitu metode penamaan dan pengalamatan suatu network berdasarkan kelompoknya.

Sedang Andrew S. Tanenbaum (1996) memberi pengertian fungsi secara singkat :

aplikasi TCP / IP menghasilkan 4 fasilitas penting E-mail, News, Remote Login dan Transfer File. Semula tampilan Internet masih berupa teks murni, revolusi terjadi ketika WEB atau World Wide Web (WWW – tampilan grafis dan multimedia di Internet) diperkenalkan.

WEB dan HTML

Menurut Sampurna (1996) : WEB adalah sekelompok kode berbasis teks yang sederhana dan universal, disebut Hypertext Markup Language (HTML). Karena berbasis teks, HTML dikenali dan diterjemahkan segala jenis komputer dalam bentuk tampilan informasi yang sama. HTML adalah kreasi Tim Berners Lee, ilmuwanEuropean Laboratory for Particle Physics (CERN – organisasi penelitian 18 negara Eropa) di Geneva Swiss. Maret 1989 Tim memperkenalkan WEB dan HTML sebagai standar antar muka distribusi informasi di Internet yang mampu menggabungkan teks, grafik dan multimedia dengan metode navigasi menu pada mesin UNIX.

HTML adalah bahasa kode pemrograman yang menjadi dasar bagi terwujudnya WEB. Dengan HTML seluruh sistem komputer yang saling berbeda dapat mengenali format2 yang ditampilkan dalam situs2 Internet tanpa perbedaan yang berarti, termasuk didalamnya penampilan multimedia (grafik, suara dan citra video). HTML berbasis teks yang sangat sederhana dan praktis sehingga dapat dipahami oleh berbagai jenis komputer dalam platform sistem yang berbeda. Dokumen HTML mengandung perintah2 teks yang disebut tag untuk menampilkan tulisan, gambar, warna, suara, video, animasi dsb. serta link yang menghubungkan berbagai topik. Dengan bentuk hypertext maka halaman Internet (Web Site – Kios Internet) akan dapat dibangun dengan cepat serta ditampilkan dengan cantik. Dalam konsep hypertext ini pembacaan suatu dokumen tidak harus urut namun bisa meloncat antar topik bahkan di print maupun dicopy ke media penyimpan lokal (harddisk misalnya). Format hypertext juga memungkinkan pemakai mesin yang hanya bisa mengenali teks untuk mengakses dokumen dalam bentuk teks saja. Perbedaannya hanya terletak pada tidak ditampilkannya gambar, grafik, animasi, video, suara dan warna.

Browser WEB

Atas bantuan National Center for Supercomputing Applications (NCSA), Mei 1993 standar ini diwujudkan dalam bentuk software yang disebut MOSAIC. MOSAIC adalah browser pertama WEB dan diaplikasikan multiplatform UNIX, NeXT, Windows dan Macintosh. Browser adalah program penterjemah HTML menjadi tampilan WEB (teks, grafis dan multimedia) di layar komputer pemakai. Kreator MOSAIC adalah Mark Andreesen, pada tahun 1994 bergabung dengan Jim Clark yaitu salah seorang pendiri Silicon Graphics. Mereka kemudian membuat browser WEB komersial pertama yaitu Netscape Navigator yang dengan segera menggeser popularitas MOSAIC. Hingga saat ini Netscape adalah browser paling populer dan menjadi pelopor dibidangnya.

WEB, Internet dan Perkembangannya Januari 1992 pengguna Internet membentuk The Internet Society yang mempromosikan Internet. Tahun 1994 CERN dan MIT membentuk World Wide Web Consortium (W3C) sebagai otorita tunggal bagi pengembangan WEB serta berwenang menetapkan berbagai standar di dalamnya. Awal dekade 90-an, WEB site (pusat informasi berbasis HTML di Internet) hanya berjumlah sekitar 50 buah URL (Uniform Resource Locator – sistem pengalamatan kios informasi di Internet) dan hanya berisi teks saja.

Menurut Andrew S. Tanenbaum (1996) :

akhir 1990 telah berkembang menjadi 3 ribu jaringan dan 200 ribu komputer. Tahun 1992 host kesatu juta terhubung ke Internet dan tahun 1995 terdapat puluhan backbone, ratusan jaringan menengah regional, puluhan ribu LAN, jutaan host dan pengguna. Pertumbuhannya mencapa dua kali lipat setiap tahun (data penelitian Paxton, 1996). Kini WEB adalah antar muka paling populer di Internet yang mampu menampilkan tidak hanya teks namun juga grafik (gambar, foto, animasi), suara, video dan dimensi virtual (3D). Diperkirakan pada akhir 1998 telah lebih dari 10 juta WEB site dibangun oleh institusi pendidikan, bisnis, pemerintahan, media massa, hiburan, militer dan sebagainya dengan pengguna lebih dari 100 juta.

Pengertian dan Sejarah Internet

komputer dan perangkat interkoneksi jaringan serta peralatan yang dipakai pengguna untuk mencari, menempatkan dan atau bertukar informasi di Internet.

Menurut Lani Sidharta (1996) :

QUOTE

hampir seluruh aspek kehidupan di dunia nyata ada di Internet seperti bisnis, hiburan, olah raga, politik dan lain sebagainya.

Drew Heywood (1996) menerangkan :

QUOTE

Tahun 1969 Advanced Research Project Agency (ARPA) dibentuk tugasnya melakukan penelitian jaringan komputer mempergunakan teknologi packet switching.

Jaringan pertama dibangun menghubungkan 4 tempat yaitu : UCLA, UCSB, Utah dan SRI International. Hingga tahun 1972 jaringan ini telah menghubungkan lebih dari 20

host dan disebut sebagai ARPANet. ARPANet kemudian menjadi backbone Internetworking institusi pendidikan, penelitian, industri dan kontraktor terutama yang berkaitan dengan jaringan militer (MILNet).

transatlantik yang beroperasi pada 64 Kbps – 2 Mbps pada tahun 1988.

Menurut Khoe Yao Tung (1997), jaringan pendukung Internet di seluruh dunia adalah :

QUOTE

The Corporation for Regional an Enterprise Networking (CoREN) yaitu :

BARRNet, CICNet, MIDNet, EARNet, NorthWestNet, MYSERNet, SURANet dan WestNet.

CoREN bekerjasama dengan perusahaan telekomunikasi komersial MCI.

Kanada dengan jaringan backbone nasional CA*Net

Australian Academic and Research Network (AARNET)

The Europe Backbone (EBONE) dan The European UNIX Network (EUNet) dan RIPE organisasi jaringan e-mail Eropa

International KK (IIKK) dan Internet Initiative Japan (IIJ) yang berasosiasi dengan WIDE untuk menyediakan jaringan Internet dikawasan Asia, termasuk jaringan penelitian dan pendidikan untuk kawasan Asia (disponsori oleh NEC, IIJ dan WIDE) yang disebut AI3 (Asia Internet Interconnection Initiative) yang mengembangkan teknologi satelit komunikasi Ku Band

Protokol TCP / IP

kesalahan dan kompresi data dan Internet Protocol yang bertugas sebagai pengenal (identifier) dan pengantar paket data ke alamat yang dituju.

Menurut Khoe Yao Tung (1996), Drew Heywood (1996) dan Andrew S. Tanenbaum (1996) fungsi utama

QUOTE

protokol TCP/IP adalah :

File Transfer Protocol (FTP) yaitu fasilitas transfer file antar komputer

Surat elektronik (E-mail) atau fasilitas surat menyurat antar komputer yang terdiri atas Simple Mail Transfer Protocol (SMTP) sebagai dasar komunikasi email, Multi Purpose Internet Mail Extensions (MIME) yaitu standar format biner grafik, dan suara agar dapat ditransmisikan melalui e-mail, Post Office Protocol (POP) yaitu sistem penerima e-mail, Network News Transfer Protocol (NNTP) sarana pertukaran berita, artikel dan diskusi melalui e-mail

Emulasi terminal jarak jauh (Telnet, Remote Login) yang memungkinkan suatu komputer (client) untuk masuk dan mengendalikan host yang terletak jauh

darinya, misalnya pada network yang lain atau di Internet Simple Network Management Protocol (SMNP) yaitu protokol pengendalian peralatan network jarak jauh.

Drew Heywood (1996) menyebutkan :

QUOTE

fungsi utama itu masih diikuti dengan fasilitas Domain Name System (DNS) yaitu metode penamaan dan pengalamatan suatu network berdasarkan kelompoknya.

Sedang Andrew S. Tanenbaum (1996) memberi pengertian fungsi secara singkat :

QUOTE

aplikasi TCP / IP menghasilkan 4 fasilitas penting E-mail, News, Remote Login dan Transfer File. Semula tampilan Internet masih berupa teks murni, revolusi terjadi

ketika WEB atau World Wide Web (WWW – tampilan grafis dan multimedia di Internet) diperkenalkan.

WEB dan HTML

teks, grafik dan multimedia dengan metode navigasi menu pada mesin UNIX.

HTML adalah bahasa kode pemrograman yang menjadi dasar bagi terwujudnya WEB. Dengan HTML seluruh sistem komputer yang saling berbeda dapat mengenali

format2 yang ditampilkan dalam situs2 Internet tanpa perbedaan yang berarti, termasuk didalamnya penampilan multimedia (grafik, suara dan citra video). HTML

berbasis teks yang sangat sederhana dan praktis sehingga dapat dipahami oleh berbagai jenis komputer dalam platform sistem yang berbeda.

Dokumen HTML mengandung perintah2 teks yang disebut tag untuk menampilkan tulisan, gambar, warna, suara, video, animasi dsb. serta link yang menghubungkan berbagai topik. Dengan bentuk hypertext maka halaman Internet (Web Site – Kios Internet) akan dapat dibangun dengan cepat serta ditampilkan dengan cantik. Dalam konsep hypertext ini pembacaan suatu dokumen tidak harus

urut namun bisa meloncat antar topik bahkan di print maupun dicopy ke media penyimpan lokal (harddisk misalnya). Format hypertext juga memungkinkan pemakai

mesin yang hanya bisa mengenali teks untuk mengakses dokumen dalam bentuk teks saja. Perbedaannya hanya terletak pada tidak ditampilkannya gambar, grafik,

animasi, video, suara dan warna.

Browser WEB

yaitu Netscape Navigator yang dengan segera menggeser popularitas MOSAIC. Hingga saat ini Netscape adalah browser paling populer dan menjadi pelopor dibidangnya.

WEB, Internet dan Perkembangannya Januari 1992 pengguna Internet membentuk The Internet Society yang mempromosikan Internet. Tahun 1994 CERN dan MIT membentuk World Wide Web

Consortium (W3C) sebagai otorita tunggal bagi pengembangan WEB serta berwenang menetapkan berbagai standar di dalamnya. Awal dekade 90-an, WEB site (pusat

informasi berbasis HTML di Internet) hanya berjumlah sekitar 50 buah URL (Uniform Resource Locator – sistem pengalamatan kios informasi di Internet) dan hanya berisi teks saja.

Menurut Andrew S. Tanenbaum (1996) :

QUOTE

sankdëшa

Jul 20 2008, 02:17 PM

2. INTRANET

Pengertian dan Keunggulan

Intranet adalah konsep LAN yang mengadopsi teknologi Internet, diperkenalkan pada akhir tahun 1995.

Khoe Yao Tung (1997) mengatakan :

QUOTE

Intranet adalah LAN yang menggunakan standar komunikasi dan segala fasilitas Internet, diibaratkan

berInternet dalam lingkungan lokal. Intranet umumnya juga terkoneksi ke Internet sehingga memungkinkan pertukaran informasi dan data dengan jaringan Intranet lainnya (Internetworking) melalui backbone Internet. Kompatibilitas Intranet (sebagaimana Internet) sangat tinggi terhadap sistem

lainnya sehingga mudah diterapkan, dipelajari, dikembangkan dan dikonfigurasi ulang. Dukungan aplikasi, program dan sistem operasi yang luas akibat dari popularitas Internet menjadikan Intranet sebagai masa depan LAN.

Keistimewaan fasilitas Intranet yang tidak terdapat pada jaringan lokal (LAN) konvensional adalah :

Tampilan WEB (grafis, multimedia) pada sistem operasi, navigasi, aplikasi maupun databasenya

Fasilitas standar Internet : surat elektronik (E-mail), transfer file (FTP), emulasi terminal jarak jauh (Telnet, Rlogin), pengendalian peralatan network jarak jauh (SMNP) Aplikasi Internet yang kaya seperti search engine, mailing list, newsgroup, archie, gopher, wais dan sebagainya

Script programming universal Common Gateway Interface (CGI), Perl, Visual Basic, C dan Java yang mendukung operasi database

Dukungan integrasi database dan kompatibilitas dengan perangkat lunak yang telah ada seperti dengan Foxpro, SQL maupun Oracle

Teknologi LAN seperti manajemen database, sistem terdistribusi, client server, sharing resource and peripheral tetap dipertahankan.

Salah satu hal terpenting dalam Internet / Intranet adalah keamanan jaringan (network security).

Isu ini sensitif mengingat jaringan telekomunikasi komersial yang dipakai bersifat umum (public service communication network) sehingga rentan penyusupan dan penyadapan jaringan serta pembajakan data. Sejumlah teknologi keamanan canggih terus dikembangkan seperti firewall, enkripsi, encapsulated data packet, id recognition dan sebagainya, sehingga menjadi kelebihan tersendiri ketika diterapkan dalam Intranet. Berbeda dengan LAN yang menggunakan jaringan komunikasi terproteksi (VPN – virtual private network) sehingga keamanannya relatif lebih terjaga sehingga cukup memakai teknologi enkripsi saja. Terminologi yang lebih berkembang dari Intranet adalah teknologi Extranet

yang memiliki pengertian suatu jaringan Intranet yang dapat diakses dari luar baik melalui VPN maupun media komunikasi umum.

Internet Service Provider (ISP)

Koneksi langsung ke Internet akan memakan biaya yang sangat tinggi yang tidak mungkin ditanggung oleh pengguna perorangan. Solusinya didirikanlah perusahaan penyedia jasa yang membangun infrastruktur koneksi ke Internet (diluar sistem telepon) dan kemudian membagi kapasitas yang dimilikinya kepada pelanggan. Dengan demikian biaya koneksi akan menjadi ringan karena ditanggung bersama oleh sejumlah pelanggan melalui registrasi dan iuran (biasanya berlangganan per bulan) kecuali biaya pulsa ditanggung sendiri oleh masing2 pengguna.

ISP selain memperoleh keuntungan dari pungutan iuran kepada anggota, biasanya juga menjual jasa yang lain seperti layanan Virtual Private Networking (VPN – saluran WAN khusus intern perusahaan melalui Internet), koneksi dedicated (24 jam), pembuatan dan hosting (penempatan) situs Internet, konsultan jaringan komputer bahkan ada yang berjualan komputer. Sebagai organisasi komersial ISP haruslah berbentuk badan usaha yang sah menurut hukum yang berlaku. ISP juga harus terdaftar dalam lembaga Internet internasional serta memiliki alokasi IP address (alamat Internet) yang diatur oleh Internet Address Network Authority (IANA) dan memiliki domain yang terdaftar dan diakui komunitas Internet. Di Indonesia ISP

mempunyai wadah yang disebut dengan Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII).

Beberapa kriteria umum untuk mengetahui kehandalan provider di Indonesia :

Dari sisi pelanggan perlu diketahui berapa banyak data dapat dipindahkan antara 2 titik dalam 1 detik ? Ini adalah ide dasar bagi standar laju transfer data yang dinyatakan dalam satuan Bit Per Second (detik) (Bps.). Semakin besar nilai Bps, maka semakin cepat data dipertukarkan, satuan ini dibakukan sebagai standar kecepatan modem

Umumnya ISP memakai modem 28.8, 33.6 atau 56 Kbps. walaupun kinerja jaringan telekomunikasi publik (telepon) masih berkisar antara 9.6 Kbps. hingga 28.8 (Kbps.). Kecuali mempergunakan saluran digital khusus ISDN yang masih mahal tarifnya. Pergunakanlah modem dengan kecepatan yang sama atau lebih tinggi dari milik ISP karena kecepatan transmisi data biasanya mengikuti standar kecepatan

terendah untuh menghindari kesalahan. Namun fasiltas teknologi kompresi data yang dimiliki modem biasanya mampu meningkatkan laju transfer data. Perhatikan pula rasio jumlah sambungan telepon yang dimiliki ISP dengan jumlah pelanggannya (normalnya maksimal 1 saluran untuk 10 pelanggan)

Perhatikan Bandwidth yang dimiliki ISP.

Bandwidth adalah lebar pita saluran yang dapat dilewati data pada saat yang sama, dapat dianalogikan dengan ‘berapa

lebar jalan yang akan dilewati mobil’. Bandwidth berkaitan dengan pertanyaaan ‘berapa banyak data ditransmisikan dalam satu saluran pada satu saat ?’. Semakin besar bandwidth yang dimiliki maka semakin banyak data dapat ditransmisikan serta semakin banyak orang dapat memakai saluran yang sama tanpa berkurang kecepatan aksesnya

Saat ini ISP di Indonesia yang terbesar bandwidthnya sekitar 3 Mb, semakin kecil akan buruk kinerjanya dan ini berbanding lurus dengan jumlah pelanggan serta rata2 pemakaian saluran setiap saat. Jumlah pelanggan yang melebihi rasio bandwidth dan terjadinya beban puncak mengakibatkan browsing menjadi lambat dan mungkin beberapa service yang bandwidth intensive akan mengalami kegagalan (FTP dan Chat misalnya)

Apakah ISP anda mempunyai server proxy ?

Proxy adalah server khusus yang bertugas sebagai cache bagi pelanggan ISP.

Server proxy adalah sebuah indeksalamat2 (host) vaforit berikut isinya yang sering dikunjungi oleh masing2 pelanggan.

Proxy berguna sebagai akselerator akses disaat jaringan (baik ISP maupun host tujuan) berada pada beban puncak (peak). Sekaligus menghemat bandwidth yang dimiliki ISP karena dengan bantuan proxy server maka pengguna tidak perlu

melakukan koneksi keluar untuk melihat isi host favoritnya

Apakah ISP anda mempunyai backbone sendiri ?

Backbone adalah saluran koneksi utama yang menghubungkan jaringan ISP dan Internet. Kebanyakan ISP di Indonesia menyewa backbone dari pihak ketiga karena membangun backbone sendiri membutuhkan teknologi yang berat dan dana yang sangat besar. Semula ISP memiliki

(menyewa) backbone sendiri, namun kini 1 backbone bisa dipakai oleh banyak ISP karena krisis ekonomi (fluktuasi nilai tukar mata uang – tarif backbone dalam US$).

Sebagai contoh 13 ISP nasional harus membangun konsorsium dan menyewa backbone 2 Mbps milik TelkomNet, akibatnya kinerja masing2 rendah karena harus berbagi pakai dengan pengguna backbone (ISP) lainnya. Padahal sebelumnya setiap ISP memiliki backbone sendiri rata2 minimal sebesar 512 Kbps hingga 3 Mbps

Apakah setiap transaksi di Internet aman dari pembajakan, apakah ISP memiliki mekanisme pengaman ? Hampir setiap host di Internet menerapkan metode Firewall yaitu suatu cara verifikasi identitas berdasarkan pengenalan kode sistem yang masuk. Setiap pengguna memiliki kode sistem yang khas baik itu alamat (IP address) node (titik dimana komputer terhubung), nama user, password, sistem yang dipakai

dan sebagainya masing2 secara unik. Firewall bekerja secara software dan hardware sekaligus sehingga memperkecil kemungkinan sistem keamanan ini ditembus. Dengan firewall dapat diketahui setiap koneksi yang tidak sah baik itu dari luar sistem maupun dari dalam sistem yang dimiliki ISP

sankdëшa

Jul 20 2008, 02:26 PM

Mekanisme pengaman kedua di Internet adalah metode enkripsi dimana masukan data yang penting dan rahasia diubah dalam suatu algoritma tersandi dengan kunci tertentu yang saling berbeda satu sama lain di setiap transmisi dan transaksi koneksi.

Dengan enkripsi maka kegiatan berbelanja di Internet menjadi aman karena setiap data yang dimasukkan (misalnya nomor kartu kredit) ditransmisikan dalam bentuk yang tidak dapat dikenali oleh siapapun kecuali sistem penerima. Sehingga walaupun data tersebut dibajak di tengah jalan, tetap tidak akan dapat diketahui isinya kecuali si pembajak mampu membongkar kunci algoritma penyandinya. Kegiatan perusakan,

pembajakan, penyadapan, penyusupan illegal dan cenderung negatif semacam inilah yang disebut Phreaking dan Cracking, pelakunya disebut Phreaker dan Cracker.

Sedangkan yang dimaksud dengan Hacking pelakunya disebut Hacker adalah kegiatan membangun, menganalisa, membongkar kelemahan dan memperbaiki sistem komputer, termasuk didalamnya kegiatan Phreaking dan Cracking namun untuk tujuan mempelajari suatu sistem.

4. Peralatan Standar Apa yang Perlu Dimiliki

Internet dapat diakses siapapun melalui segala jenis komputer seperti Mac, PC, Notebook, Palmtop, Mini komputer yang menjalankan sistem UNIX, DOS, Windows, OS2 atau System Mac. Karena jenis komputer yang paling populer adalah PC dengan sistem Windows maka referensi ini berdasarkan kriteria PC, sistem lain mengikuti standar yang setara dengannya.

CPU 486 16 Mb. plus Harddisk 1 Gb. dan modem 28.8 Kbps. telah cukup cukup memenuhi syarat minimal untuk memakai Internet secara lengkap. Perangkat yang lebih baik dan lengkap akan banyak membantu terutama dalam hal kecepatan proses.

Processor sekelas Pentium generasi terbaru, RAM diatas 32 Mb., chipset teknologi terakhir , monitor layar lebar, multimedia dan modem 33.6 Kbps. – 56 Kbps yang mendukung berbagai standar transmisi data serta koreksi kesalahan adalah pilihan

terbaik.

5. Software Standar Apa yang Perlu ?

Umumnya pengguna di Indonesia familier dengan komputer jenis PC dengan

perangkat lunak yang bekerja di platform DOS dan Windows.

Sistem Operasi : Varian Ms Windows, NT, IBM OS2, LINUX / UNIX

Browser : Firefox, Opera, Internet Explorer , Netscape, Safari, atau yg lainnya

Utility lain : FTP, Telnet, Finger, IRC, Mail + News Reader dan sebagainya Anti Virus yang bisa bekerja menangkal serangan dari Internet.

Kalau berminat mendalami HTML perlu ditambahkan lagi :

Editor HTML : IE dan Netscape telah memiliki editor HTML grafis yang WYSIWYG (seperti Front Page dan Composer), demikian juga yang dari pihak ketiga seperti Dreamweaver (Macromedia) dan PageMill (Adobe). Namun editor HTML konvensional seperti HTML Editor, HTML Writer, Hotdog maupun HoTMetaL tetap diperlukan untuk beberapa alasan

Editor Grafis : Corel Suite, Adobe PhotoShop berikut plug in seperti filter KPT

Animasi Grafis : GIF Construction Kit dari Alchemy Works, Macromedia Flash atau yang lainnya

Image Map : Paint Shop Pro, Map Editor atau yang lainnya

Sistem FTP : Untuk transfer file ke host WEB antara lain FTP32 LE, FTP Explorer

Koleksi animasi GIF, gambar teksture dan background akan mempercepat mempercantik dan mempermudah pekerjaan.

Seluruh software ini bisa didapatkan dengan mudah di toko software dalam format

Pengertian Utility Lain

Browser adalah software navigasi yang berfungsi sebagai penunjuk dan penuntun sekaligus menampilkan apa yang dijumpai di Internet bagi pengguna.

Finger adalah fasilitas pencari identitas suatu alamat di Internet

Telnet adalah suatu fasilitas yang memungkinkan seseorang menghubungi dan menggunakan komputer yang berada di tempat lain (remote) melalui Internet

FTP (File Transfer Protocol) adalah suatu protokol yang menjembatani pertukaran file antara dua sistem di Internet. Software yang populer adalah FTP32 LE

IRC (Internet Relay Chat) populer disebut Chating adalah suatu media diskusi on line (langsung) atas topik tertentu diantara sekelompok pengguna Internet. Software yang bisa dipakai untuk kegiatan ini misalnya MiRC32

Mail Client + News Reader yaitu software pembaca mail dan news apabila anda memakai fasilitas e-mail, berlangganan majalah elektronik, mailing list dan usenet /news.

6. Bagaimana Setiap Sistem di Internet Dapat Saling Mengenali ?

Sistem di Internet dapat saling mengenali berkat adanya berbagai protokol transfer data dan sistem pengalamatan yang unik untuk masing2 node dan berbeda satu sama lain.

Macam2 protokol ini adalah :

HTTP (Hypertext Transfer Protocol) adalah protokol utama WEB yang mengatur tata cara yang harus dipakai oleh Browser untuk mengambil dokumen WEB dalam format HTML

FTP (File Transfer Protocol) yaitu protokol yang mengatur tata cara transfer file dalam bentuk biner dan teks antara dua node Internet

Gopher yaitu protokol yang dirancang untuk mengakses sistem gopher (suatu server dengan sistem menu) atau melalui Telnet

Telnet adalah protokol untuk melakukan remote access melalui Internet antara 2 node yang terpisah jauh

NNTP (Network News Transfer Protocol) adalah protokol yang mendistribusikan berita di Usenet yang sering disebut sebagai News

SMTP (Simple Mail Transfer Protocol) adalah protokol untuk pengiriman e-mail

POP (Post Office Protocol) adalah protokol untuk menerima, mengenali dan menyimpan e-mail

Dan sejumlah protokol lain yang bertambah sesuai perkembangan teknologi Internet.

Seluruh protokol ini dapat mengetahui lokasi suatu informasi berkat adanya metode pengalamatan di Internet yang disebut URL (Universal Resource Locator). Formatnya adalah sebagai berikut :

CODE

protokol_transfer://nama_host/path/nama_file

contohnya :

CODE

http://www.bluefame.com/index.php

(http) protokol transfer yang dipakai, (www) menunjukkan host tersebut mendukung WEB, (bluefame) adalah nama host yang dituju, (com) adalah nama top domain, (music) adalah path yang dicari dan (index.html) adalah dokumen yang akan ditampilkan oleh browser dalam format HTML.

Selain itu sistem pengenal dan penamaan di Internet mengikuti suatu standar pengkategorian yang disebut Domain Name System (DNS). Dengan DNS setiap nama di Internet harus mengikuti kategori domain yang sudah ditentukan agar bisa dikenali. Untuk memperoleh domain name seseorang atau suatu lembaga harus terlebih dahulu mempunyai alokasi IP address dari IANA atau ISP, memiliki mesin / server DNS sendiri atau terdaftar di salah satu mesin DNS dan kemudian mendaftar ke lembaga pengelola fasilitas domain registration baik Internasional maupun lokal.

Contoh kategori domain adalah :

com (organisasi komersial), edu (pendidikan), gov(pemerintahan), org (organisasi umum), mil (militer).

Semua ini adalah standar top domain internasional yang harus diregistrasikan ke sebuah lembaga yang disebut INTERNIC. Sedangkan masing2 negara punya lembaga registrasi domain dan punya alokasi top domain masing2 misalnya au (Australia), jp (Jepang), sg (Singapura), my

(Malaysia) dst. Di Indonesia (id) registrasinya melalui IDNIC yang menyelenggarakan fasilitas DNS untuk top domain co.id, or.id, go.id, mil.id, ac.id dan net.id

Mengapa kita memerlukan DNS ?

Dalam transmisi data ada istilah resolving address yaitu suatu proses penerjemahan domain name dan URL ke alamat IP. Secara elektronik mesin berkomunikasi dan saling mengenali melalui alamat node (IP address), sedangkan manusia sulit untuk menghapal alamat numerik (angka), lebih

mudah mengingat dan menghapal identitas URL atau nama domain. Maka apabila anda mengetikkan URL http://arema.cjb.net maka sesungguhnya komputer anda menanyakan alamat IP dari host dan domain tersebut ke mesin / server DNS.

Selanjutnya DNS server akan melakukan resolving name dan address sehingga komputer anda dapat menghubungi host yang dimaksud.

7. Bagaimana E-Mail dan Service Internet Lainnya Bekerja ?

E-mail

Sistem mail Internet bekerja sebagaimana kotak surat biasa, namun bedanya surat dikirim dalam bentuk dokumen dan didistribusikan secara elektronik sehingga disebut E-mail. Kelebihan e-mail adalah kecepatan, jarak ribuan mil hanya akan ditempuh selama beberapa detik (hampir seketika) sedang dengan jasa pos bisa memakan waktu berminggu-minggu. Setiap kotak surat memiliki pemilik (bisa perorangan,

organisasi) dan alamat yang jelas, unik dan berbeda satu sama lain sehingga bisa dipakai sebagai penunjuk identitas.

Format pengalamatan mail mengikuti standar sebagai berikut :

identitas_pemilik@nama_host misalnya dna3dc@mlg.ywcn.or.id

(dna3dc) menunjukkan identitas pemilik alamat kotak surat (mail box),

(@) menunjukkan bahwa format pengalamatan ini khusus untuk e-mail,

(mlg) lokasi geografis host (Kota Malang),

(ywcn) nama host, (or) menunjukkan identitas domain host ywcn yaitu organisasi umum, (id) identitas top domain host yaitu berada di negara

Indonesia.

Secara umum format ini mirip URL dan tetap mengikuti standar DNS.

Protokol yang menentukan distribusi mail di Internet disebut Simple Mail Transfer Protocol (SMTP) yang berbasis kode ASCII. Format mail dalam kode ASCII dipergunakan khusus untuk dokumen mail yang berupa teks. Untuk transfer dokumen mail dalam bentuk grafis digunakan format biner dan mempergunakan protokol khusus yang disebut Multipurpose Internet Mail Extension (MIME).

Protokol yang dipakai untuk menerima mail disebut dengan Post Office protocol (POP). Protokol ini yang mendefinisikan bagaimana sebuah mail dalam berbagai bentuk (asal dalam format SMTP) diterjemahkan dan diterima oleh sistem yang dimiliki user.

Dengan kata lain SMTP adalah gerbang untuk mengirim mail dan sebaliknya POP adalah gerbang untuk menerima mail.

sankdëшa

Jul 20 2008, 02:34 PM

Usenet / News

Di Internet ada suatu banyak tempat yang menyediakan suatu kelompok diskusi yang disebut Usenet. Di dalamnya ditampilkan berbagai atikel yang disebut News dalam berbagai topik dan kategori yang disebut Newsgroup. Setiap pengguna Internet dapat mengikuti (berlangganan) diskusi di Usenet secara gratis.

Peserta usenet dimungkinkan untuk membuka suatu topik baru maupun menutup / tidak mengikuti suatu group diskusi secara bebas karena usenet tidak memiliki pengelola khusus.

Untuk mengakses server usenet diperlukan suatu software khusus yang disebut news reader. Setiap topik memiliki alamat khusus yang terdaftar di news server misalnya

alt.culture.indonesia

Mailing List (Milis) mirip dengan Usenet namun hanya membahas satu topik yang spesifik dan biasanya dikelola oleh suatu institusi. Dengan berlangganan milis sesorang dapat memperoleh berbagai informasi, artikel dan diskusi melalui mail yang rutin dikirimkan oleh penyelenggara. Milis mempunyai sejumlah aturan yang disepakati bersama menyangkut tata cara penulisan dan pengiriman serta isi materi

artikel / diskusi sedangkan di usenet hal aturan ini mungkin tidak berlaku.

Berlangganan milis tidak diperlukan software khusus kecuali harus memiliki alamat email karena artikel2 langsung dikirim ke alamat e-mail.

SPAM adalah aneka informasi yang tidak berguna (sampah) yang dikirimkan oleh berbagai pihak ke alamat e-mail anda. Umumnya SPAM berisi iklan komersial namun tidak sedikit yang berisi humor, sumpah serapah, pornografi, ajakan dan pesan konyol serta berbagai isu serius namun tak memiliki hubungan apapun dengan kepentingan dan minat anda di Internet.

SPAM bisa pula terjadi akibat ulah serangan ilegal seseorang yang disebut dengan mail bombing dimana pelaku mengirimkan surat

dalam jumlah yang banyak atau berukuran besar dengan tujuan memenuhi mailbox anda atau membuat macet mail server.

SPAM muncul apabila kita kurang berhati2 dalam bertransaksi di Internet sehingga alamat mail kita dapat diketahui oleh penyelenggara layanan iklan komersial. Salah satu cara untuk menghindari SPAM adalah memasang suatu software yang bertindak

sebagai filter atas mail yang masuk ke alamat anda. ISP biasanya menyediakan fasilitas ini dan tidak sembarangan memakai alamat e-mail sebagai identitas.

Service

Layanan di Internet lazim disebut sebagai service, secara fisik dilakukan oleh mesin yang disebut server atau disebut juga sebagai host melalui perantaraan protokol.

Suatu server identik namanya dengan service dan protokol yang dijalankan.

Misalnya WEB Server, service disebut WEB dan protokolnya disebut http, FTP Server servicenya

disebut FTP dan protokolnya disebut ftp.

Demikian juga yang lainnya. Karena nama host, sebutan service dan protokol seringkali sama / serupa maka harus dicemati

dalam konteks apa istilah tersebut dipakai.

8. Search Engine

Internet adalah rimba belantara informasi, siapapun bisa tersesat didalamnya. Sering pengguna intenet tidak menyadari bahwa dirinya berada dalam suatu tempat yang tidak memberikan manfaat atau tidak menemukan apa yang dicarinya sesuai dengan

minat dan tujuan berInternet. Masalah ini muncul akibat ketidaktahuan, “hendak ke mana ?” adalah pertanyaan yang umum.

Dalam kasus ini Search Engine bisa menjadi solusi yang tepat. Sebuah search engine adalah host yang berisi koleksi daftar alamat Internet yang telah ditata sedemikian rupa menurut indeks dan kategori topik tertentu. Pemakai layanan ini dapat mencari alamat, topik dan informasi yang diinginkannya di seluruh Internet hanya dalam waktu beberapa saat saja. Syaratnya hanya mengisikan sebuah atau beberapa kata, frasa maupun kalimat kunci (keyword) mengenai informasi yang dicarinya tersebut.

Hal ini dimungkinkan karena search engine memiliki features atau fasilitas pencarian berdasarkan kesesuaian kata kunci yang dimasukkan terhadap data base yang dimilikinya baik itu sesuai seluruhnya, sebagian maupun tidak sesuai. Features ini dapat berperan berkat adanya operator logika dalam metode digital yang berbentuk pemisahan kriteria atas batasan “dan” “atau” “sama dengan” “tidak sama dengan”

serta “benar” “salah”.

Penentuan sikap dan tujuan sebelum melakukan koneksi Internet adalah patokan perilaku yang harus selalu diingat. Kebijaksanaan akan mencegah anda tersesat atau membuang sumber daya (waktu, tenaga, uang, pulsa) secara percuma atau untuk hal2 yang kurang bermanfaat. Tentukan terlebih dahulu tujuan anda berInternet, cari informasi dari teman, buku, majalah atau media lain di mana alamat yang

berhubungan, fokuskan pencarian pada topik dan informasi yang anda inginkan dan eprgunakan search engine untuk memaksimalkan pencarian.